【精华】学期教学工作计划集锦七篇.docxVIP

【精华】学期教学工作计划集锦七篇 “8911958”“学期教学工作方案集锦七篇”范文， 学期教学工作方案 篇1 上学期，我们组织了首届学校生科学小论文竞赛和xx年年学校生科幻画竞赛，国家级立项《学校科学“主题式”教研活动的实践与讨论》稳步实施，《穷极思变、破茧而出——学校科学“主题式”教研活动的实践与思索》在区教研组会议上沟通并作为典型案例挂在区教育网上，各级各类培训活动和论文竞赛中都活跃着我校科学老师的身影……种种迹象表明，我们的科学教研组建设日臻完善，掀开了一个新的篇章。  坚持以《科学（3--6班级）课程标准》为指导，以培育同学科学素养、创新力量和实践力量为重点，加强教科研工作的专题化，树立老师天职是为了每个同学全面生动的进展的观念，注意校内和校际沟通，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体科学素养。  科学新课程实施以来，全体科学老师通过新教材培训，逐步适应了新课程教学的需要，对新教材有了一个正确的熟悉，并乐观投入到课程改革的实践之中，较好地解决了从常识过渡到科学的教学理念的转变。但从有效教学的角度分析，还有很多尚待解决的深层次问题，如教学的有效度、结构性、科学性、价值取向等方面需进行讨论。本学期将以规范、有效、创新为重点，推动课程改革，深化素养教育，全面提升科学教学水平。  青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必需同教学整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，围绕推动同学科学思想、科学方法、科学学问、科学精神的总目标，乐观宣扬、辅导同学开展科普工作，落实有关方案内容，丰富同学的课余生活，提高同学的科技创新意识。  在全国教育科学“xx”规划教育部规划课题《科学课程设计与实施的过程讨论——架设科学素养目标和学校实践的桥梁》总课题的引领下，我校学校科学组从课程改革的理念动身，尝试转变过去单一的、一次性的“观摩式”的教研模式，提出了《学校科学“主题式”教研活动的实践与讨论》的课题讨论。本学期我们将更注意切实解决实际问题，概括、提升、总结阅历、探究规律，聚焦课堂，让传统的科学教研活动焕发出新的生气，成为学校教研的主流形式，引领老师的专业进展。  开学初，仔细学习新课标，领悟其精神，仔细分析教材，并结合同学实际，制订教学方案，分析前一学期同学基本状况、本学科教材内容基本体系、教学目的及任务，提出改进教学、提高质量的详细措施，制订教学进度表。  提倡老师在课下常常性争论沟通教学中遇到的困惑、获得的阅历、取得的胜利、经受过的失败，常常开展互听活动，并准时沟通总结，形成深厚的教研氛围。  教研组要组织每位老师仔细学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务学问，注意理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位老师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习，不断提高自己的教育理论水平、专业学问水平、教学力量和教学讨论水平；乐观参与各级各类的教学评比等活动，在实践中熬炼自己；工作中，要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。  每位老师应严格执行课程教学方案，仔细钻研新课标、教材，分析同学实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，仔细写好教案。全组老师要制造性使用教材，并讲究备课的实效；深化落实“探究——研讨”教学法，注意让同学体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，老师要仔细组织同学参加科学试验与科学实践。每位老师还要依据课题做好研讨课并准时总结反思，促进教科研与教学实践的契合。  1、制定各类工作方案  2、确定本学期教研活动主题  3、组内科学教学理论学习  1、校教研活动展现课  2、组织参与科技创新大赛  3、参与市、区新课程培训  4、组内科学教学理论学习  1、做好区教研组长会议的阅历沟通预备  2、教学常规检查  3、组内科学教学理论学习  1、校本教研流程观  2、摩课题阶段性小结  3、组内科学教学理论学习  1、组内教研组学习  2、期末复习和测验  3、学年教研组工作总结 学期教学工作方案 篇2 一、基本状况  1）课程名称：语文  2）教材使用状况：苏教版语文必修一、必修二  3）任课班级：高一5班  4）本学期周课时：5节  5）方案教学时数：78  二、教学目标及任务：  1）课程教学主要目的要求：  注意同学的生活经受和感受，进展同学的独立阅读力量，懂得鉴赏中外文学作品，能阅读浅易的文言文，培育同学的口语和书面表达力量。  按新课程标准的要求完成必修一和必修二的教学  2