PEP小学英语五年级上册Unit4Storytime优秀教案及教学反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 2 PEP 小学英语五年级上册 Unit4Storytime 优秀教案及教学反思 教材分析 本课属于故事教学，通过故事创设真实的情景，巩固本单元核心语料。故事讲述的是青蛙不小心碰到了想吃掉它的蛇，聪明的青蛙积极地开动脑筋，骗过了蛇，从蛇口逃生的一次经历，是孩子感兴趣的话题。语言知识主要涉及 I am hungry. What do you do? I can …等句型。从情感态度价值方面来说，要培养学生遇事爱开动脑筋的习惯。故事教学要突出“讲故事”，特别是要引导学生观察故事中的人、物、环境，通过师生互动共同来理解故事。教学重点是理解故事， 而不是语音、词汇和语法。 学情分析 围绕“话题”进行教学。本课话题为讨论事物特征，利 用话题创设真实语境，增强学生在语境中的语言能力。本课 设计力图打破传统的“单词、句子、课文”的教学流程，体 现“整体呈现，分步训练”的故事教学要求。让学生先整体 感知，在故事的具体情景中学习、巩固、运用新的语言知识。 教学目标 一、 通过看故事、读故事等方式，让学生了解故事， 初步感知本单元的核心语料：1 、I am hungry . 、What can you do ?I can … 、Can you …? 二、以话题为线索，通过整体感知语境，看故事，跟读、 分角色读、齐读等多种方式培养学生的阅读能力。 教学重点和难点 1、能听懂会说 Can you …? 并回答Yes,I can.No,I can’ t. 2、 初步理解课文内容。教学过程