Unit 6 It is raining!教学设计分析和总结.docxVIP

Unit 6 It is raining!教学设计 Unit Unit 6 It is raining!教学设计 设计理念： 通过学习本单元的内容，掌握表示天气情况的词语，使学生学会描述不同的天气状况,表达 自己的情感。并且了解英语文化背景下天气话题的内涵。本单元主要谈论天气，可以结合地理方位，国家名称来扩大学生的知识范围。充分利用多媒体和真实场景的设计，使学生切实理解现在进行时的用法。 学习目标： 认知目标 重点词汇：Windy cloudy rain snow sunny cold cool warm humid winter weather cool pretty Egypt Egyptian winter vacation take photos ride camel scarf tower 目标语言 1.How is the weather? It’s raining (rainy)/windy/ cloudy/sunny/ snowing (snowy)/ cold/hot/wet/dry. How is it going? It’s great. Is Aunt Sarah here? Yes, she is. What’s she doing? She is cooking. 所需语言结构：现在进行时 What are you doing? I’m watching TV. What is he/she doing? He/She is playing basketball. What are they doing? They’re studying. 语言功能 语言功能 交际目标 素养目标 Talk about the weather. Talk about what you are doing. 通过学习本单元的内容，使学生学会描述不同的天气状况。并且了解英语文化背景下天气话题的内涵。学会表述并且坚持自己正在做的事情。 使学生学会描述不同的天气状况,同时可以恰当地表达自己的情感。知道自己正在做什么，而且体会自我行为和事态发展的密切关系。 学习重点：实现认知目标和语言目标 学习难点：实现交际目标和素养目标教学准备： 准备有关天气和表现“现在进行时”的图片和视频资料。 制作课堂教学所需要的课件。 设计、准备每一项调查所需要的语言项目。 4 4．制作课堂任务表格或者设计任务型教学方案，在课前准备或上课时供师生使用 任务设计 任务设计: 任务设计一：我看天气预报（forecast） 范例： 范例： Forecast: fromJuly31, 200408:00toJuly32, 200408:00 Beijing fine--fine overcast--cloudylight rain--moderate overcast--cloudy light rain--moderate rain Yantai shower--shower Zibo shower--moderate rain Puyang cloudy--cloudy 任务要求：(7cities at least) Weather forecast for major Chinese cities City Weather Weather forecast for major Chinese cities City Weather Beijing Changchun Changsha Chengdu Chongqing Dalian Zibo 任务设计二：天气进行时： 任务设计二：天气进行时： Write Write a report about different weather and about how you like it. When it is raining, the world is very clear and the air is nice. I like rain very much. When it is raining, I love to stay at home and sleep. 任务设计三：What am I doing? 任务设计三：What am I doing? 要求记录自己一周中每一天的三个具体时刻自己正在做什么，到周末的时候做一下汇总，谈 谈自己这一周的收获和体会。写出英文报告。 任务设计四：好友链接——和亲友交流沟通 利用业余时间和自己的亲朋好友进行电话联系或者对面交流，谈谈现在正在做什么？最近一 利用业余时间和自己的亲朋好友进行电话联系或者对面交流，谈谈现在正在做什么？最近一 段时间正在做什么？记录其中有趣的或者对你有启发的对话。比较我们和朋友之间的异同， 借鉴和学习他们健康的生活方式，高效的工