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物联网工程专业人才培养方案 一、代码、学制专业代码：080905 ；学制：4年。 二、培养目标 本专业根据我国市场经济以及东莞物联网产业开展的需要，培养德、智、体全面开展, 掌握物联网的基本理论、方法和技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相 关应用领域的实际问题，在信息产业、相关应用行业以及其它国民经济部门从事与物联网技 术相关的设计、开发、应用、集成、管理、维护等方面的工作，具有一定的创新能力、较强 的工程实践能力和良好的开展能力的高素质应用型人才。 三、专业培养要求 本专业学生主要学习信息采集、数据通信、计算机网络、信息处理的基本理论和基本知 识，注重知识、能力、素质协调开展，加强信息采集与集成、信息传输与处理、互联网技术 的开发与应用等方面以及物联网行业中的工程实践的基本训练，具有综合运用多学科知识、 技术和现代工程工具，分析解决物联网领域工程实际应用问题的能力。同时注重科研能力的 培养，为学生日后技术和科研水平的提升打下基础。具体要求如下： 1、综合素质能力 (1)具有较好的政治素养、思想素养、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识。 具有良好的职业道德和公共道德。 (2)具有良好的文化素养、文学艺术修养；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。 (3)具有较好的身心素养，包括身体素质、心理素质。 2、专业基础能力 (1)熟练掌握一门外语，具有良好的听、说、读、写能力，能顺利阅读本专业外文书 籍和文献。 (2)掌握扎实的数理基础知识，具有较强的计算机应用能力。 (3)掌握相关学科的工程基础理论，具有综合运用多学科知识、各种技术和现代工程 工具解决工程实际问题的能力。 (4)具有较强的自主学习能力与获取新知识和追踪本学科开展动态的能力。 3、专业核心能力(1)掌握物联网关键技术的基本原理、方法、知识，了解国际、国家物联网主要技术 标准、射频识别技术、嵌入式无线和有线系统设计技术、无线通信组网技术等。 (2)掌握物联网应用系统集成、物联网硬件与软件设计、互联网应用等基本方法，具 有综合应用知识解决物联网工程中实际问题的能力。 (3)掌握基于无线传感器网络的物联业务的开发、测试、推广等知识，具有较强的综 合应用信息网络相关知识解决问题的能力、综合试验能力与工程实践能力。 4、专业拓展能力 (1)通过良好的物联网领域的工程实践训练，使学生具有较强的系统分析、系统设计、 系统开发和解决实际问题的能力，以及一定的科学研究能力。 (2)鼓励参加课外实践活动，通过课外实践活动包括参加大学生创新创业训练、学科 竞赛、社会实践、参与教师的科研、发表论文、参加各种课外培训考试、取得各种技能证书 等，拓展学生的综合素质和培养学生的创新能力。 四、主干学科及主要课程1、主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。 2、主干课程：物联网概论、电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技 术、微机原理与接口技术、工程电磁场、现代通信原理、计算机网络、现代通信网、传感器 技术、嵌入式系统设计、无线通信原理、无线传感器网络、近距无线传输技术、RFID原理 及应用、二维条码技术、数据采集与处理、物联网平安技术、物联网组网技术等。 五、毕业规定 学生在毕业时应到达德育培育目标和大学生体育合格标准要求，应获得最低总学分180 学分，其中理论教学137学分，实践教学33学分，课外学分10学分。 六、授予学位工学学士 七、物联网工程专业课程设置及教学进程计划表1、理论教学 课 程 类 别 课程 归属 课 程 编 码 课程 名称 学 分 总 学 时 实 践/ 训 学 时 上 机 学 时 考 核 7J 式 开课学期、理论教学周数及周学时 1 2 3 4 5 6 7 8 14 16 16 16 16 16 16 0  通 识 教 育 课 程 思政部 思想道德修养与法律基础 （含廉洁修身教育16学时） 4 64 16 E 3 思政部 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 6 96 32 E 4 思政部 马克思主义基本原理概论 3 48 16 T 2 思政部 中国近现代史纲要 2 32 T 2 思政部 形势与政策 2 32 16 分期教学 文传系 大学英语 13.5 216 E 4 4 3 3 体育部 体育 4 124 T 2 2 2 2 计信系 高等数学 7.5 120 E 4 1 计信系 大学物理 6 96 32 E 3 3 计信系 线性代数 2 32 E 2 计信系 复变函数与积分变换 3 48 E 3 计信系 概率论与数理统计 3 48 E 3 学生处 职业生涯与开展规划 1 16 T 2 (8W) 学生处 就业指导 1 16 T 2 学生处 大学生心理健康教育 1 16 T 2 (8W) 学生处 大学生健康教育 1 16 T 2 (8