醇 酚（一）教学设计--高二化学人教版（2019）选择性必修3.docxVIP

PAGE PAGE 1 一、教材分析 高二选择性必修三 醇酚第一课时 “乙醇”在本书的教学中起着枢纽作用，向前可以联系烯烃和卤代烃，向后可以联系醛和酮、羧酸，不仅是本章内容的重点之一，也是整个高中有机化学教学的重点之一。乙醇的消去反应、氧化反应是乙醇的重要性质，学好这一课， 可以培养学生抓住“ 结构决定性质、实验反映性质” 这一有机化学的普遍性规律， 使学生学会“ 模型学习、类比学习” 的学习方法， 培养学生学习有机化学的思维能力和归纳整理能力。二、学情分析 学生在人教版必修第二册中已经学习了乙醇的结构、与钠的反应、酯化反应和氧化反应，初步建立了结构（官能团、碳原子的饱和、基团间的相互影响）决定性质的观念。在人教版选择性必修 2 中，学生已掌握了化学键的极性等相关知识。学生基本具有“结构决定性质”的有机化学学习思路，懂得用实验的手段验证反应预测。 三、教学目标 1.能辨识醇和酚。 2.能说出醇的结构特点并进行分类，能列举出常见醇在生活中的应用。 3.能从分子组成和结构的角度解释醇类物质的主要物理性质及递变规律。 4.能从化学键的极性和反应规律的角度进一步认识乙醇的化学性质，通过实验证实乙醇的氧化反应和消去反应，并能写出相应的化学方程式。培养学生“变化观念与证据推理”的学科素养。 5.能以乙醚为例，描述醚的结构特点及其应用。 6.能类比乙醇的化学性质，分析和推断其他醇类物质的