河北省承德市平泉县七沟镇七年级数学上册 3.2 解一元一次方程（2）学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 3.2解一元一次方程 主备人 辅备人 授课人 使用时间 2.在一张普通月历中，相邻三行里同一列的三个日期数之和能否为30？如果能，这三个数分别是多少？ 3.一个两位数的个位上的数的3倍加1是十位上的数，个位上的数与十位上的数的和等于9，这个两位数是多少？ 三、展示交流 1.三个连续的奇数的和是27，求这三个奇数. 2.在某月内，李老师要参加三天的学习培训，现在知道这三天的日期的数字之和是39. 〔1〕培训时间是连续的三天，你知道这几天分别是当月的哪几号吗？ 〔2〕假设培训时间是连续三周的周六，那这几天又分是当月的哪几号？ 分课时 总课时 姓 名 小组组号 课题：3.2解一元一次方程〔2〕 课型：新授课 学习目标： 1.探索并发现实际问题中的等量关系，并列出一元一次方程； 2.稳固用合并同类项的方法解一元一次方程. 重点难点：探索并发现实际问题中的等量关系，并列出一元一次方程. 一、复习引入 解以下一元一次方程： 〔1〕9x—5 x =8 〔2〕4x－6x－x =－15 〔3〕 二、合作探究 例：有一列数，按一定规律排列成1，－3，9，－27，81，－243……其三个相邻 数的和是2100，这三个数各是多少？ 思考：这一列数有什么规律？ 分析：设这三个相邻数中的第一个数为x,那么第2个数为