河北省承德市平泉县七沟镇八年级数学下册 20《数据的分析》20.1 数据的集中趋势 20.1.1 平均数（第1课时）学案（新版）新人教版.docVIP

课题 ： 平均数 学习目标： 1、知道数据的权和加权平均数的概念 2、会用加权平均数的计算方法计算数据的平均数 3、通过本节课的学习，理解平均数在数据统计中的意义和作用：描述一组数据集中趋势的特征数字，是反映一组数据平均水平的特征数。 重点：会求加权平均数 难点：对“权”的理解 学习过程： 一、自主学习：教材P111-P112相关内容，完成下列问题： 你认为P111“问题1”中录取结果的道理？ 如何理解两个问题不同结果的原因？小组交流思考，谈谈你的看法。 什么是加权平均数？ P111“问题1”中，所求的结果已不再是各人听说读写成绩的简单平均，而是听说读写成绩的加权平均数，它们的权分别是多少？ P112“例1”中，两名选手的单项成绩都是两个95分与一个85分，为什么他们的最后得分不同呢？谈谈你对权的作用的体会。 二、课堂练习 1．教材P113练习第1,2题。 2．在一个样本中，2出现了x次，3出现了x次，4出现了x次，5出现了x次，则这个样本的平均数为 . 3．某人打靶，有a次打中环，b次打中环，则这个人平均每次中靶 环。 4．一家公司打算招聘一名部门经理，现对甲、乙两名应聘者从笔试、面试、实习成绩三个方面表现进行评分，笔试占总成绩20%、面试占30%、实习成绩占50%，各项成绩如表所示： 应聘者 笔试 面试 实习 甲 85 83 90 乙 80 85