河北省南宫市九年级数学上册 第二十二章 二次函数 22.1 二次函数的图象和性质 22.1.1 二次函数学案（新版）新人教版.docVIP

二次函数 学习目标： 1．知道二次函数的一般表达式；2．会利用二次函数的概念分析解题； 教学过程： 一、思考问题 问题1、正方形的六个面是全等的正方形，设正方体的棱长为x，表面积为y，显然对于x的每一个值，y都有一个对应值，即y是x的函数，他们的具体关系是可以表示为什么？ 问题2、多边形的对角线数d与边数n有什么关系？ 问题3、某工厂一种产品现在的年产量是20件，计划今后两年增加产量。如果每年都比上一年的产量增加x倍，那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定，y与x之间的关系应怎样表示？ 二、观察与发现： 认真观察以上出现的三个函数解析式，分别说出哪些是常数、自变量和函数．这些函数有什么共同点？ 函数解析式 自变量 函数 自变量的最高次数 y=6x2 d=n2—n y=20x2+40x+20 归纳与总结： 二次函数的定义：一般地，形如 y=ax2+bx+c（a,b,c是常数，a ≠ 0）的函数，叫做二次函数。 注意：1、其中， 是自变量