河北省邢台市桥东区八年级数学上册13全等三角形13.2全等图形导学案新版冀教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 3 13.2 全等图形 【学习目标】 1．了解全等图形的概念，知道对应边相等、对应角相等； 2．会判断两个图形是否全等、会画与图形全等的图形． 【学习重点】 全等图形的概念，对应边相等、对应角相等． 【学习难点】 判断两个图形是否全等，画与图形全等的图形． 【预习自测】 知识链接 1. 展示全等图形的图片 2. 认识全等图形． 【合作探究】 探究活动一 两个全等图形重合时，互相重合的点叫做对应点〔relative points〕，互相重合的线段叫做对应线段〔relative line segments〕，互相重合的角叫做对应角 探究活动二 1.全等图形对应线段相等吗？对应角相等吗？请说明理由． ABCD A B C D E F 全等三角形的对应边相等，对应角相等. 如图，假设△ABC≌△DEF，那么有AB=DE， BC=EF，AC=DF和∠A=∠D，∠B=∠E， ∠C=∠F，其中一定要注意边、角的对应关系. 例题: 如图，△ABC≌△CDA，∠B=35°，∠BAC=102°，BC=18． ⑴写出与△ABC和△CDA的对应边和对应角． ⑵求∠DAC的度数和边DA的长． A A C B D 【解难答疑】 1. 如图，△ABC≌△AEC，B和E是对应顶点，∠B=30°，∠ACB=85°，求△AEC各内角的度数． △ABC与△