五年级语文教学计划.pdfVIP

2013学年度五年级语文教学计划 华益民办小学 陈玲 一、学情分析： 我班现有学生 49 名，男生 28人，女生 21人，大部分学生聪明活 泼，学习基础扎实，学习习惯尚可，知识面开阔，学习兴趣浓，家长对学生的学 习比较重视，但部分学生学习习惯不好，学习态度不够端正，学习基础差，语言 积累不够丰富，上课不听讲，小动作太多，不能主动参与到课堂教学中去，所以 针对这些情况，这学期我在原有的基础上增加阅读量，写好日记，做好日积月累， 指导学生写好作文，认真指导书写等。 二、指导思想： 以上海市“二期课改”的有关精神为指导，从班级实际情况，从关心学生 的内心需求出发，改变教学方式，开发学生多元化智能。认真学习上级，学校教 导处工作的要求，放弃旧的教学理念，加强学习，努力提高自身的教学素养。 三、 教材分析： 1、本册教材的编排。 本册教材4个部分： （1）课文 8个单元 40篇课文 （2）古诗朗诵 8次 16首古诗 （3）综合练习 8次 （4）作文 14次 （选作8篇） 2、 本册教材的基本特点： （1）提倡联系学生自己的知识积累，生活经验和兴趣爱好，通过阅读，思 考和品味，让学生获得个性化的认识和理解。 （2）加强了词与句的归纳和运用的训练，为学生打好遣字造句的基本攻。 （3）创造多种表达机会，提高学生说话和写作能力。 3、本册教材的重难点： 本册教材以词句教学为重点，在阅读中进行词句训练，在遣词造句的训练 中不断提高读写能力。提高学生的口头表达和书面表达能力是本册教材的重点。 本册教材的难点对课文的理解和作文的练习。 四、 教学目标和要求： 1、能自主确立要学习的生字，继续用已掌握的识字工具和识字方法识字， 进一步扩大知识量。 2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，培养借助汉语拼音识字、 正音、阅读的习惯。 3、按要求积累词语，不断增加词汇量。 4、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。 5、听人说话，能养成专心听讲，认真思考，不随便插话和不随便打断别人 的习惯。 6、能完整地复述一件事，有条理地讲述自己的经历、见闻和感想，能清楚 地表达自己的见解。 7、能正确流利、有感情地朗读课文。 8、积极参加课内外的语言实践活动。 9、继续练习用钢笔写字，要求写得正确、端正、整洁。 10、进一步激发学生的阅读兴趣。 五、教学方法与措施： 1、严格要求每个学生都能做到认真听课，认真参与课堂讨论。 2、从学习成绩出发，加强优等生的培养，不歧视学困生，替他们开小灶， 真正做到因材施教，因人施教，做到有针对性。 3、抓作业质量，要求学生认真完成作业。 4、利用班级图书角，指导学生多看书，看好书，养成学生良好懂得阅读 习惯。 5、指导学生学会预习，培养学生独立识字的能力。 6、加强朗读指导，通过各种形式的读，激发学生的兴趣。 7、在写作方面要多加强指导，坚持每天多接触一些新生事物，亲近大自 然，多积累一些写作素材，平时加强多练笔多动手….. 8、要深钻教材，吃透教材不仅要备教材，还要备学生，在教法上要采取 多种多样的形式，区别对待。 9、利用多媒体课件，激发学生的学习兴趣。 10、在自身业务素质方面，多加强学习。平时多去听一些老教师、有经验 的老师的讲课，加强自身教学、技巧方面的学习。 2013-9-1 附1：教学进度表 2013学年第一学期五年级语文教学进度表 周次 日期 教学内容 备注 1 9月2—9月7 课文1、2、3