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《手工1》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称（COURSE TITLE） 手工 课程性质（COURSE CHARACTER） 必修 课程代码（COURSE CODE） 308B2W08、308B2W09 学分（CREDIT） 3 学时（CONTACT HOURS） 32授课+32实践 先修课程（PRE-COURSE） 美术基础 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 了解手工的概念、种类及常用的工具与材料，理解学前手工的学科特点和造型规律，具备手工作品欣赏与评价的基本理论知识。 系统掌握各类手工制作的基本原理、方法和技能，并能创造性地设计与制作各类手工作品，具备手工作品的造型能力。 3.能熟练地将手工制作的基本技法迁移到幼儿园教育实践中去，具备开展幼儿园美术教学、环境创设等教育活动的实践能力、创新能力和审美能力。 4.形成耐心细致、团队合作和勇于创新等良好品质。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 支撑的课程目标 毕业要求3：具有较好的艺术修养、健康的审美观点和一定的艺术表现力。 3.3掌握从事幼儿园教育活动所具备的视觉艺术审美与表现能力； 课程目标1、2、3 毕业要求8：幼儿园环境的创设与利用、激励与评价、沟通与合作、反思与发展的能力与体验。 8.1掌握幼儿园环境创设的基本方法技能并能够在幼儿园运用。 8.3 具备一定的人际交往能力、团队合作精神及在团队中的责任感和大局意识。 课程目标3、4 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.手工与学前手工 课程目标1 1.手工概述 2.学前手工及其学习的基本要求 3.手工作品欣赏与评价 1.了解手工的概念、种类及常用的工具和材料； 2.理解学前手工的学科特点、造型规律及学习的基本要求； 3.掌握手工作品欣赏与评价的标准。 1.结合多媒体课件讲解、演示、讨论。 理论 1学时 + 实践 1学时 2.纸造型 课程目标1、2、4 1.纸造型概述 2.纸的平面造型3.纸的立体造型 1.了解纸工的工具与材料； 2.理解各类纸工制作的基本原理； 3.掌握各类纸工制作的基本技法； 4.能运用有关原理和技法创造性地制作各类纸工作品。 1.结合多媒体课件讲解、演示、讨论； 2.学生实践操作。 理论 11学时 + 实践 11学时 3.布造型 课程目标1、2、3、4 1.布造型概述 2.布的平面造型 3.布的半立体造型 4.布的立体造型 1.了解布工的工具与材料； 2.理解各类布工制作的基本原理； 3.掌握各类布工制作的方法技能； 4.能将所学技法运用到幼儿园教育实践中去。 1.结合多媒体课件讲解、演示、讨论； 2.学生实践操作。 理论 3学时 + 实践 3学时 4.泥造型 课程目标1、2、4 1.泥造型概述 2.浮塑造型 3.圆塑造型 1.了解泥的选用与处理、泥造型种类； 2.理解和掌握制作浮塑和圆塑的基本原理及技法； 3.能运用有关技法创作泥工作品。 1.结合多媒体课件讲解、演示、讨论； 2.学生实践操作。 理论 2学时 + 实践 2学时 5.结绳造型 课程目标1、2、3、4 1.结绳概述 2.基本结 3.变化结4.组合结 1.了解结绳的概念、意义、种类与表现； 2.掌握基本结、变化结和组合结的编结方式 及造型变化原理； 3.编结能够运用于幼儿园环境装饰的结绳作品。 1.结合多媒体课件讲解、演示、讨论； 2.学生实践操作。 理论 4学时 + 实践 4学时 6.自然物造型? 课程目标1、2、4 1.自然物造型概述?2.自然物造型的基本方法与要点? 3.蔬果造型 1.了解自然物材料的采取与利用，自然物造型的意义、种类与表现； 2.掌握自然物造型的方法步骤与要点； 3.能用自然物材料创作作品。 1.结合多媒体课件讲解、演示、讨论； 2.学生实践操作。 理论 2学时 + 实践 2学时 7.科技小制作 课程目标1、2、4 1.概述 2.科技小制作的原则与类型 3.科技小制作举例 1.了解科技小制作的概念、种类及作用； 2.理解科技小制作的制作原则； 3.掌握各类科技小制作的基本方法技能； 4.能创造性地制作各类科技小制作。 1.结合多媒体课件讲解、演示、讨论； 2.学生实践操作。 理论 2学时 + 实践 2学时 8.综合材料造型 课程目标1、2、3、4 1.综合材料造型概述 2.点状材料造型 3.线状材料造型 4.面状材料造型 5.块状材料造型 6.复合材料造型 1.了解综合材料造型的工具与材料； 2.理解各类综合材料造型的基本原理； 3.掌握各类综合材料造型的基本技法； 4.能将所学技法运用到幼儿园教育实践中去。 1.结合多媒体课件