育儿知识-宝宝小手细动作发展与训练.pdfVIP

宝宝小手精细动作发展与训练 3 个月大的毛毛，独自在床上安静地躺着。眼前吊着。一些五颜六色的小玩具，他伸出 了小手，似乎想 拍打这些小玩意儿。 忽然，他睁大了好奇的眼睛， 出神地凝视着他的新发现 ――自己的小手。于是，在此 1 2 后的 〜 周内，他常常用许多时间去注视自己的小手，把这 只手翻来调去地看个没完。 \r\n \r\n 宝宝的智慧在他的手指上，手不仅是运动器官，而且是 智能器官。 3 岁 前是宝宝精细动作能力发展极为迅速的时期。精细动作的发展，虽然也受生 理因素左右，但练习效果影响更 大。 \r\n \r\n 在新生儿时，宝宝就具有原始的抓握反射，也 就是当爸妈伸出手指碰触宝宝掌心时， 宝宝会紧 2 3 握不放。 〜 个月时， 宝宝“发现”自己的小 手，于是就开始尝试用这双神奇的小手，进行各种主动的 探索 2 3 活动。 一般而言， 〜 个月的宝宝， 原本紧握的拳头就能慢慢张开， 并试图去抓东西， 但还不太 9 1O \r\n \r\n 会放手，直至 〜 个月，抓握反射才会完全消失。 在宝宝还没有“发现” 自己的小手前，一般 0 3 在 〜 个月时，您应当经常和他一起做一些触摸抓握的游戏。尽量让 他接触各种不同质地、形状的东西， 如硬的小块 积木 、塑料小球、小瓶盖和小摇铃，软的海绵条、绒毛动物、橡皮娃娃、吹气玩具、衣领被 角，干净的树 叶、小草、芹菜根等，以丰富他的触觉经验，锻炼手的抓握本领。可将宝宝的 小手举在他的眼前晃动， 并说 “手，手。”一旦宝宝“发现”了自己的小手，他就常常花许多时间把手翻过来调过去地看个没完。这是他 观察了解自己身体部位最初的探索活动。 \r\n \r\n3 〜 4 个月的时候，宝宝可以紧紧地握住一样东西了，接着就是他有把东西推掉的能力。小手经 常呈张开姿势，两 手也可握在一起，能玩衣服，并把衣服拉到脸上，常常去拿东西，但距离 判断不准， 手常常伸过了物体。 持物时用整个手掌握物， 手握拨浪鼓的时间较以前长些，而 且会摇动并注视拨浪鼓，宝宝偶然注意小的东西，听到声音能找到声源。 \r\n \r\n 在宝宝发 现了小手之后， 2 3 就可以进行够物活动了。先是够桌面上距手约 〜 厘米远的各种便于抓握 的玩具； 同时学习击打、 够取悬吊在眼前不易移动或半固定的玩具， 再学习够取易移动而不 易抓住的玩 具，“健身架”上悬吊的塑料小球或会翻跟斗的小熊等等。 \r\n\r\n 对于几个月的 宝宝来说， 主动够物是一项复杂的技能。 当宝宝发现他眼前新奇的玩具后， 首先是将握着的 小手张开，接 3 着，在视觉的引导下，小手接近物品，最后才准确地抓住并握在手中。为帮助 宝宝学会这个本领，在他 个 月左右时，可以教他和你“握手”。当你边说“握握手”并把手伸 向他的手时，你会惊讶地发现，宝宝竟然 会张开小手和你相握、向你问好。 \r\n \r\n 约莫半 岁左右， 宝宝便开始懂得运用各种动作操作物品， 譬如摊开手掌抚摸动物的毛发、 用指尖抠 衣服上的扣子 （ 等，但他们也会将所有拿得到的东西，塞进嘴巴里，包括自己的手指 甚至整 ） 个拳头 以及脚趾头。两手同时拿住两块积木，给他另一块积木时，会把手中的积木扔掉。 有时会左右手同