大班健康趣味的篮球活动教案反思.docxVIP

大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 大班健康趣味的篮球活动教案反思 授课老师：  这是大班安康趣味的篮球活动教案反思，是优秀的大班安康教案文章，供教师家长们参考学习。   　设计意图： 　　篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注意综合性、趣味性、活动性，把训练融于生活嬉戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化训练作用，它没有仅能满意幼儿体能的开展，还有利于提高幼儿心理素养，促进了幼儿素养全面开展。活动目标：　　1、能乐观参加到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。　　2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调力量。　　3、根本把握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。　　4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。　　5、熬炼幼儿的团结协作力量。活动重难点：　　重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调力量协作。　　难点：动作过程中，对球体的连续性掌握。活动预备：　　器材预备：篮球若干、呼啦圈若干。　　场地预备：划定区域，排解危急干扰因素。活动过程：　　1、热身预备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摇摆等简洁动作，在老师的口令下有节奏的跑动，留意提示小伴侣没有要出现追赶、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。　　2、根本局部　　〔1〕情景导入〔可选择〕：　　可以先发球给小伴侣，让他们根据自己的想法去玩球，看他们能否掌握好篮球，但是没有能占用太多时间，并要掌握好秩序。　　师：小伴侣们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本没有听我们的指挥，假如让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟教师一同学习双手拍球吧！用我们敏捷的双手去指挥顽皮的篮球。　　〔2〕动作要领讲解示范　　A.动作要领：双手用力要保持全都性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力气要适中。　　易犯错误：双手用力没有全都，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力气时大时小等。　　B.讲解示范：语言及动作尽量夸大，这样简单增加小伴侣的留意力和学习爱好。　　1)练习　　A.在老师的带着下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍球的次数。　　B.分散练习，老师巡察并针对个别小伴侣的动作订正指导。依据个体的差异性，留意练习的速度，开场没有能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小伴侣做比照示范练习，并请小伴侣点评，教师最终做订正指导。　　C.拓展练习，在过程中老师可以鼓舞拍球好的小伴侣尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展现〔可选择〕。　　3、嬉戏局部：传统的接力赛形式嬉戏。老师把小伴侣分成4组，每组第一个小伴侣在教师开场口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到其次、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最终冲过终点，再跑回起点与下一名小伴侣击掌后，自行至队尾，下一个小伴侣开场第一个小伴侣的动作，直至领先完成动作的小组为获胜队。过程中，教师要留意规则的把握掌握，整个过程既然气氛活泼，更要公正公正。教学反思： 此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。