第二单元 单元通学任务单(一).pptxVIP

;;;②人类创造物质或精神财富的活动。[《现代汉语词典》(第7版)] ③劳动首先是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来引起、调整和控制人和自然之间的物质变换的过程。 (马克思《资本论》第1卷，人民出版社2004版第201～202页);活动2　劳动的价值 2.依据文本内容填写下表，把握三位崇高劳动者的劳动情况，并思考问题。;张秉贵;思考　这三位皆可称为劳动模范、伟大的劳动者，而采芣苢的女子、田夫只能称作普通的劳动者，为什么？;3.劳动既是艰苦的，又是快乐的。请结合文本填写下表，并思考问题。;思考　请结合下列理论，从理论角度解释本单元的劳动者为什么能感到劳动的快乐。 A.对劳动的认识历程 ①柏拉图与亚里士多德认为劳动是人性实现的障碍，是自由之外的，卑贱的，令人生厌的。 ②基督教伊甸园的故事中，劳动是对偷吃禁果的惩罚。 ③宗教改革后，马丁·路德认为劳动是上帝的考验，是积极的。 ④休谟把劳动看作幸福生活的主要因素。 ⑤黑格尔认为劳动是人创造自己的生命、生活并同时塑造世界的基本方式。 ⑥中国古代一向看重劳动，特别强调农民劳动的价值。 ⑦新中国提倡“劳动最光荣”，设置劳动节。;B.马克思的劳动价值理论 ①劳动是体现人类本质的过程，在共产主义社会中，是人的第一需要。 ②我在我的生产中使我的个性和我的个性的特点对象化，因此我既在活动时享受了个人的生命表现，又在对产品的直观中由于认识到我的个性是对