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《分析物体的受力》教学设计 课题名称 受力图的分析与绘制 科 目 土木工程力学根底 教学对象 高二年级 课 时 6课时 设计者 江兰英 一、设计理念 将学习的主动权交给学生，通过完成“课堂派”中的作业，将手机变玩具为工具，并在适当时机提出引导性问题，适时引导、启发学生主动学习是本教学设计的主线。在内容组织上，将遵循由浅入深，由简入繁的相识规律，扶植学生更好地把握重点、打破难点。同时，教学过程中将留意师生互动、生生互动，以促进学生与学生之间，老师与学生之间的多向学问与情感的沟通。 二、教学目的（学问技能，过程方法，情感看法与价值观） 1.学问目的：驾驭受力分析的方法及受力图的绘制2.实力目的：能分析物体的受力；培育咱们同学的分析问题与解决问题的实力。3.情感目的：培育主动主动合作探究精神。 三、教学重难点 教学重点：精确进展受力分析且能画出受力分析图 教学难点：可以根据力的特性进展受力分析，培育学生能养成严谨思索问题的思维习惯与一丝不苟的工作看法。 四、教法、学法 教法：演示法、讲授法 学法：自主学习法、合作、探究学习法 五、教前打算教前打算 课前预习4个微视频：受力图的目的、计算简图的绘制、平衡力与作用力与反作用力的区分与受力图绘制的步骤 课前作业：课堂派里的预习作业，提早查改预习作业，找出问题 课堂练习：课堂派里课堂作业 六、教学程序 第一课时 环节一：看微视频导入新课（