八年级数学数据的分析知识点归纳与经典例题.docxVIP

八年级数学数据的分析学问点归纳及经典例题 【课标要求】 考点 课标要求 学问及技能目的 理解 理解 驾驭 敏捷应用 总体、个体、样本、样本容量 理解总体、个体、样本 、样本容量等概念的意义 ∨ 平均数、众数、中位数 理解平均数、加权平均数的意义，会求一组数据的平均数 ∨ 理解众数、中位数的作用 ∨ 会求一组数据的众数及中位数 ∨ 极差、方差、标准差 理解极差、方差和标准差的概念 ∨ 理解极差、方差和标准差的作用 ∨ 会求一组数据的极差、方差、标准差 ∨ 【学问梳理】 1．解统计学的几个根本概念 总体、个体、样本、样本容量是统计学中特有的规定，精确把握教材，明确所考察的对象是解决有关总体、个体、样本、样本容量问题的关键。 当给出的一组数据，都在某一常数a上下波动时，一般选用简化平均数公式，其中a是取接近于这组数据平均数中比较“整〞的数;当所给一组数据中有重复屡次出现的数据，常选用加权平均数公式。 平均数、众数、中位数都是用来描绘数据集中趋势的量。平均数的大小及每一个数据都有关，任何一个数的波动都会引起平均数的波动，当一组数据中有个数据太高或太低，用平均数来描绘整体趋势那么不相宜，用中位数或众数那么较相宜。中位数及数据排列有关，个别数据的波动对中位数没影响；当一组数据中不少数据屡次重复出现时，可用众数来描绘。 用一组数据中的最大值减去最小值所得的