九年级化学上册23《制取氧气》练习1含.docVIP

第二单元课题3制取氧气 一、选择——基础知识运用 1．对于催化剂的以下说法中，正确的选项是（） ．化学反响后催化剂自己的质量减少 ．化学反响后催化剂自己的质量增加 C．催化剂可改变化学反响速率 ．化学反响后催化剂的化学性质发生变化 2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你以为可能的原由是（） ．用排水法采集时氧气，集气瓶装满水 ．用向上排空气法采集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部 C．用排水法采集氧气时，导管口冒出气泡，马上采集 ．用排水法采集氧气，采集满后，在水下盖上玻璃片 3．从安全、环保、节能、简单等方面考虑实验室制取氧气的最正确方案是（A．氯酸钾受热分解B．过氧化氢溶液分解C．分别液态空气法D．高锰酸钾受热分解4．以下反响属于分解反响的是（）  ） A．铁  +氧气  四氧化三铁  B．水  氢气+氧气 C．甲烷+氧气  水+二氧化碳  D．二氧化碳  +水  碳酸 5．小华采纳加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与 只加氯酸钾对比，正确的选项是（) ．反响速率不变 ．生成氧气的质量不变 C．反响速率加速，生成氧气的质量不变 ．反响速率加速，生成氧气的质量增加 6．某无毒气体的密度约是空气的  5/9，且极难溶于水，那么采集该气体所有的方法是  ①向上排 空气法；②向下排空气法；③排水法。 A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可 7．实验室用高锰酸钾制取氧气大概能够分为以下主要操作：a．点燃酒精灯给试管加热b．熄 灭酒精灯c．检查装置的气密性d．连结仪器e．装药f．用排水法采集气体g．撤出导气管。此中 正确的操作次序是（） A．cdaebfg  B．dceafgb  C．adcefgb  D．dceafbg 8．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原由可能是以下中的（） ①没有给试管均匀预热；②试管外壁湿润；③试管口没有稍微向下倾斜；④忘了在试管口加一 团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥采集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物 A．所有  B．除④外  C．除⑥⑦外  D．①②③⑤ 9．已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体。用试管采集氨气，可采纳的装置是  (  ) 二、解答——知识提升运用 10．实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法采集。 ⑴制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了__________________。 ⑵伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原由是__________________。 ⑶常在试管口塞一团棉花，其目的是__________________。 ⑷加热时先将酒精灯在试管下方来回挪动，其目的是__________________。 ⑸用排水法采集氧气，当气泡__________________时，再开始采集。 ⑹集满氧气的集气瓶应盖好_________，_________放出实验桌上。 11．以以下图是研究二氧化锰在过氧化氢分解中做催化剂的过程： 实验①中看到的现象是____________，说明_______________________________； 实验②中看到的现象是_________，说明_______________________________； 实验③中看到的现象是___________，说明_____________________________________； (4)在实验③中，等试管内无气泡冒出时，再加入过氧化氢溶液，发现_____________，说明在该过程中二氧化锰的化学性质_________(填“改变”或“不变”)。 12．图是实验室用高锰酸钾制取并采集氧气的装置。 1）写出图中仪器a的名称_________。 2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口的主要作用是__________________。 13．依据以下实验装置图填空。 （1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①_________，②_________。 （2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混淆制取氧气，发生反响的文字表达式为： __________________；制取气体时，组装好仪器后，应先_________，再增加药品；采集氧气时，使 用_________（填装置序号）所示的方法采集到的气体比较纯净。 3）用氯酸钾固系统取氧气，由于_________和_________，因此发生装置应采纳_________。 第二单元课题3制取氧气答案 一、选择——基础知识运用 1．【答案】C 【分析】解：A、化学反响后催化剂自己的质量不变，应选项说法错误． 、化学反响后催化剂自己的质量不变，应选项说法错误． C、催化剂可改变化学反响速率，应选项说法正确． 、化学反响后