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学生姓名 年级_______ 授课时间 教师姓名_______ 课时________
教学目标 帮助学生梳理七年级第一章内容,并查漏补缺
重点难点 经纬网定位;等高线地形图的判读
第一章 地球和地图
一、地球
(一)、地球的知识
1、地球的形状:两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。(现实例子:见船消失在海平面。先船体消失,后桅杆消失。)
不规则球体的认识过程,最早证明地球是球体的事件是麦哲伦环球航行。
2、地球的大小:平均半径6371 千米,赤道周长约为4 万千米,表面积5.1 亿平方千米,赤道半径大于极半径。
(二)、地球仪的知识
1、地球仪上的点:北极点:地轴与地球仪最北端的交点;南极点:地轴与地球仪最南端的交点。
2、地轴是从地球内部穿过地心的假想的轴。
3、比较纬线、纬度和经线、经度
纬线和纬度 经线和经度
形状 圆(与赤道平行) 半圆(连接南北极点)
长度 从赤道向南北两极逐渐缩短 经线长度都相等
方向 纬线指示东西方向 经线指示南北方向
度数 0°——90° 0°——180°
向北增大是北纬,向南增大是南纬 向东增大是东经,向西增大是西经
字母 北纬N,南纬S 东经E,西经W
表示
重要 0°赤道,南北半球的分界线,最长的纬线 东经度与西经度划分:0°和180°
的经 低纬度:0°——30° 东半球与西半球划分:20°W、160°E
纬线 中纬度:30°——60° 西半球:160°E—180°—20°W
高纬度:60°——90° 东半球:20°W —0°—160°E
南北回归线:23.5°N、23.5°S
南北极圈:66.5°N、66.5°S
4、经纬网定位(重点内容:应用)
例: 90° 60° 30°
B
15°
A 0° A 0°
15° C 30°
B C
30°
60°
(图一) (图二)
A (______,______) A (_____,______)
B (______,______) B (______,_____)
C (______,_____) C (_____,______)
1
(图三) (图四)
甲:( , )、 (南、北半球)半球、 (东、西半球)半球、 (高、中、低)纬度 五
带中属 带
乙:( S 、 W )、 (南、北半球)半球、 (东、西半球)半球、 (高、中、低)纬度 五
带中属 带
答案:
图一A (0°, 60°W ) B (30°S,75°W) C (3
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