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中班科学教案 中班科学教案 中班科学活动蚕宝宝教案反思  活动目标： 　　1.在与蚕宝宝的零距离接触中，感受其可爱之美。　　2.在师幼互动的轻松气氛中，建构起关于蚕的形状、习性的粗浅学问。　　3.情愿接受新事物，对新事物有探究的欲望。　　4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。　　5.能乐观地与同伴沟通自己的觉察，激发进一步探究事物变化的愿望。活动预备：联系好活动地点，水果一蓝，小背篓人手一只，平安教育活动过程：　　一、到乡下奶奶家作客〔激发乐观性〕乡下的奶奶请我们去作客，去看看她养的蚕宝宝。　　二、瞧，蚕宝宝〔自由观看，相互沟通，初步了解蚕的形状特征、生活习性等〕1.你好，蚕宝宝。〔热忱招呼，初步建立感情〕2.自由观看、交谈。　　〔1〕老师在参加观看中猎取指导信息，向幼儿供给观看建议，使幼儿的观看更细致。　　〔2〕倾听幼儿之间的交谈，适时引导幼儿对蚕的形状特征及生活习性进行重点观看和思索。　　3.师幼互动〔1〕问：你熟悉蚕宝宝了吗〔关于蚕的形状特征等〕重点：蚕的体形及特点，蚕的呼吸方式〔了解气孔〕，蚕的食物及排泄物等。　　幼儿随便发言，老师捕获与重点内容有关的信息，进行更深化的引导〔如：▲找找蚕的鼻子▲没有鼻子怎么呼吸呢▲告知你一个蚕的小隐秘吧：蚕没有鼻子，但它可以用身上的小黑点气孔来呼吸。▲找找气孔。〕。　　老师小结。　　〔2〕 问