（中班科学教案）中班科学活动比较厚薄教案反思.docxVIP

中班科学教案 中班科学教案 中班科学活动比拟厚薄教案反思  中班科学活动?比拟厚薄? 活动目的：1、会区分物体的厚薄，并会正确运用厚薄表述比拟的结果。2、能从35个厚薄不同的物体中，找出等量的物体。3、能对35个物体进行正逆排序。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中觉察、探究和沟通的爱好。5、充分体验科学就在身边，产生在生活中觉察、探究和沟通的爱好。活动预备：材料预备：黄瓜、胡萝卜、百萝卜、书、积木等假设干。活动过程：1、引题。老师出示厚薄不同的两本书，请幼儿比一比、说一说，哪本厚哪本薄2、通过嬉戏比一比感知物体的厚薄。〔1〕引导幼儿从座位底下拿出书和旁边的幼儿进行比拟，并能用厚薄表述比拟的结果。〔2〕找一找：请幼儿在35本书籍中找出一样厚或者一样薄的书。2、小组操作活动。〔1〕排一排：供给厚薄不同的黄瓜片、胡萝卜片、书、积木等，引导幼儿将每类物品按从厚到薄或从薄到厚的挨次排序。〔2〕涂色：按图示给图中的物体依据厚薄的不同涂上不同的颜色。3、运用多媒体展现幼儿操作作品。活动延长：区域活动：在益智区供给厚薄不同的物体请幼儿排序；并能依据图示进行涂色。生活活动：在日常生活中连续引导幼儿查找幼儿园、家里和四周环境中厚薄不同的物体。活动反思：　　活动开头后，为了增加活动的趣味性，我采纳了情景导入的方法；小兔去买衣服，请小伴侣们帮小兔选一件薄