（中班科学教案）中班科学花儿的好朋友教案.docxVIP

中班科学教案 中班科学教案 中班科学花儿的好朋友教案  设计思路： 活动取材于幼儿园体验oooooooooooooo探究oooooooooooooo交往课程中的花花朵朵主题中的?花儿的好伴侣?依据主题确定要上的课。以幼儿为主，让幼儿通过问题进行探究，了解奇异的自然世界。这是一篇科学性的童话，通过小桃树是否生病了是谁损害了小桃树为故事的主线，关心孩子了解昆虫与植物之间的关系。故事讲的是科学学问，但趣味性强，小动物们七嘴八舌的争辩激发了孩子对故事的爱好和探究欲。这个活动强调的是一种生态意识，特殊是生命之间的关系，所以不要将孩子不能理解的科学学问强加给孩子。但应鼓舞孩子整合生活中的阅历积累，关心孩子了解生态意识。让幼儿通过观看和感知，尝试构建一个阅历的整体，有着对自然探究深化与丰富。将语言和科学两个领域紧密结合，有利于小伴侣萌发对自然探究的愿望。初步了解昆虫和植物的关系，对奇异的植物世界常产生爱好，感受生命之间的亲密关系。活动目标：1、理解故事内容，知道伴侣之间是要相互关心相互关心的。2、初步了解昆虫和植物的关系，对奇异的植物世界常产生爱好，感受生命之间的亲密关系。活动预备：1花儿的伴侣统计表。2课件。活动过程:(一)开门见山，引出课题--老师:〔出示开满桃花的树〕小伴侣知道这是什么树吗(幼儿答复)--老师:(出示花瓣纷纷掉落的桃树〕这棵树怎么了--幼儿: