（中班科学教案）中班科学调皮的风教案反思.docxVIP

中班科学教案 中班科学教案 中班科学淘气的风教案反思  活动目标： 1、通过身边常见物品感知风的存在，了解空气流淌形成风，知道风是有大小，有方向的。2、引导幼儿喜爱科学，喜爱探究。活动重点：通过身边常见的物品感知风的存在。活动难点：了解空气流淌形成风，知道风是有大小，有方向的。活动预备：小红旗一面，风车一个，胶袋一个，气球一个，百宝箱一个。活动过程：一出事百宝箱，吸引幼儿爱好，导入主题。1师：小伴侣们好，我是周老师，我是李老师，今日我们给小伴侣到来了一个百宝箱，里面会有什么好玩的东西呢我们一起来看一看吧！师：这是什么呀他是干什么用的呢〔取出气球，一一引导幼儿介绍〕师：这些东西除了小伴侣刚刚说的用途，还能干什么用呢我们一会儿一起去觉察。〔请1个小伴侣上台做嬉戏〕做嬉戏有奖，把气球吹有气，然后让气吹向幼儿，带出风吹是什么感觉2出示小红旗，导入主题师：让我来摸一摸百宝箱里面还有什么东西，咦，这是什么呢那一起来和小红旗做一个嬉戏吧！规章是你们不能遇到他，让他飘动起来。〔请两个小伴侣上台做嬉戏〕小结：我们用身体的某个部位动一动就会带动空气的流淌，形成风，风会让小旗飘动起来。二、幼儿抢答日常生活中什么时候感觉有风的存在。〔有奖问答〕三、出示胶袋，引导幼儿感知风的方向。1、师：老师今日还给你们带来了一个礼物，猜猜会是什么呢哦，原来是胶袋，那胶袋有什么好玩的呢四、出