（中班科学教案）中班科学浮力教案反思.docxVIP

中班科学教案 中班科学教案 中班科学浮力教案反思  活动目标： 　　1．情感与态度目标：通过学习文彦博树洞取球的故事，能克服困难乐观动脑解决问题。　　2．学问与力量目标：通过猜测与动手试验知道不同物体在水中的浮沉现象。　　3．技能目标：能尝试与同伴合作利用浮力原理解决生活中的实际问题4．制造力目标：喜爱探究身边感爱好的事物，能够大胆提问、大胆质疑激发制造灵感。　　4．培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。　　5．能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所觉察的结果。　　活动预备1．学问预备：熟识文彦博取球的故事。　　2．物质预备：课件、盛有水的大盆、塑料盆、贝壳、纸片、纸盒、石子、铁钉、铁盘、塑料绳、丝带、海绵、木头、橡皮泥、乒乓球、大塑料桶、大平盘。　　活动过程：　　一、出示图片引起爱好，鼓舞幼儿大胆猜测1．观看浮萍、图片，了解自然界中一些物体可以浮在水面上。　　这是什么你在哪里见过浮萍　　这种植物生活在池塘中或是湖水中他的名字叫做浮萍。　　2．出示各种物品图片，请幼儿猜测什么东西能浮起来，什么东西能沉下去　　(1)你们想不想知道我们生活中有哪些物品可以浮在水面上，有哪些物品可以沉到水底　　(2)出示我的猜测以及浮沉等符号标志，请幼儿选择一种物品猜测它能浮在水片上还是能沉到水底，按标志选择