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中班科学教案 中班科学教案 中班科学滑坡比赛教案反思  　一、活动目的 　　1. 探究感知相同的物体、在相同的坡面，不同的坡度上的滚动速度。。　　2. 尝试用记录表的方式表现试验的结果，初步学习记录试验结果。　　3. 鼓舞幼儿大胆表达自己的觉察。　　4. 进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。　　5 让幼儿学会初步的记录方法。　　二、活动预备1.资源预备老师演示包：〔1〕实物：能滚动的物体，高矮不一的斜坡两个。〔2〕记录活动表格〔一〕幼儿资源包：〔1〕实物〔各种能滚动的物体，高矮不一的斜坡两个。〕、〔2〕记录活动表格〔二〕亲子活动包：〔1〕供给三种不同的斜坡：〔高的斜坡、矮的斜坡、带绒布的斜坡〕〔3〕记录活动表格〔三〕自行预备：〔1〕课桌。〔2〕示频仪、电源插座。〔3〕黑板。　　2.阅历预备老师：需要了解斜坡对人类生活的影响。　　幼儿：幼儿收集各种能滚动的物体，会填写简洁的表格。　　3.环境预备在科学区预备各种各样的能滚动的物体和高矮不同的斜坡。　　三、科学词汇斜坡：就是一个斜的面。　　四、方法词汇观看：观看滚动的物体在相同的坡面不同的坡度上快慢。　　操作：在活动中让幼儿把能滚动的物体在不同坡度的坡面上滚动。　　记录：记录不同高度的坡度物体滚的快慢。　　五、活动建议1.导入活动实物导入：让幼儿观看斜坡，说说斜坡像什么　　2.问题引导让幼儿说说小球