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中班科学教案 中班科学教案 中班科学活动冰中取物教案反思  　　活动目标： 　　1. 了解冰溶化的过程。　　2. 在探究的过程中学会从多角度解决问题。　　3. 学习运用比拟的方法在操作中觉察问题、猎取阅历。　　4. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。　　5. 激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。　　活动预备：　　两块大小一样的冰块，托盘，每人一块冰〔里面冻有一个小礼物〕记录卡每人一张，笔，毛巾，缸子，热水，温水，凉水，棉被，酒精灯，小锤等工具。　　活动过程：　　1. 引发问题，激发幼儿探究的欲望。　　〔1〕用什么方法能让冰块慢点化　　师:小伴侣们你们看老师这有一块冰，我不想让这块冰溶化，请小伴侣们帮老师想想方法。　　〔2〕争论用一种记号，记录下自己想到的方法。　　请小伴侣们把你想到的方法记到你的纸上。　　幼儿可以绽开争论，相互沟通一下自己想到的方法。　　2. 在操作中去验证自己的猜测。　　〔1〕师：小伴侣们你们看老师给你们预备了好多的材料，请你们用这些材料试一试，看看哪个小伴侣的冰溶化的最慢并把你使用的方法记录下来。　　幼：老师我用被子盖起来它就不化了。　　老师我把它放进冰箱里他也不化了。　　老师我把它放进了凉水里。　　　　〔2〕总结哪种材料使冰化的慢一些。　　请幼儿比一比剩下的冰，讲讲使用的方法，就知道使用哪种操作材料溶化的慢了。