大班健康相约春天教案反思.docxVIP

大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 大班健康相约春天教案反思 授课老师：  这是大班安康相约春天教案反思，是优秀的大班安康教案文章，供教师家长们参考学习。   设计意图：  春天是万物复苏、生气勃发的季节，带着幼儿走进大自然，探寻春天生气变化的隐秘，以促进幼儿猎取关于春天的新认知，激发幼儿对大自然和生活的喜爱之情。 活动目标：　　1、通过亲身体验、观看，加深幼儿对春天的熟悉。　　2、利用多种感官感受春天的美妙，利用课件感知春天的特征。　　3、训练幼儿养成做事仔细，没有马虎的好习惯。　　4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备：　　1、《春天在哪里》音乐磁带。　　2、多媒体课件。活动过程：　　1、老师播放歌曲《春天在哪里》。　　提问：歌曲里唱的是什么季节？春天有什么变化？　　〔1〕幼儿沟通自己的看法。　　〔2〕教室再次播放歌曲《春天在哪里》，让幼儿验证自己的想法。　　2、组织幼儿观看多媒体课件，感受春天的特征。　　提问：现在是什么季节？春天有什么变化？　　小结：春天来了，小草发芽了，柳树变绿了，花儿都开了，小燕子也飞来了　　3、带着幼儿到户外去查找春天，感受春天变化。引导幼儿说出：我看到的春天；我闻到的春天；我听到的春天等。　　4、组织幼儿即兴绘画：《我发觉的春天》。　　5、将绘画作品布置成展览，供幼儿相互观赏并沟通。活动延长：　　在阅读区，引导幼儿创编儿歌《春天在哪里》，激发幼儿的学习爱好。教学反思： 根本完成了本节课预设的训练教学目标，幼儿对教师的提问乐观响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还没有够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。