《个人防守技术：抢、断球技术》教案.docx

篮球《个人防守技术：抢、断球技术》教案 教学目标 1、初步掌握个人防守技术：抢、断球技术 2、通过游戏、教学比赛培养学生竞争意识，团队合作精神。 课题 个人防守技术：抢、断球技术 教学 重点 抢、断球技术 教学 难点 掌握抢、断球技术时机，跑动到位 课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织教法要求 准 备 部 分 10＇ 基 本 部 分 28＇ 结 束 部 分 7＇ 一、课堂常规 1、班体委集合整队，检查并报告人数； 2、师生问好； 3、宣布本课内容及要求； 4、安排见习生，检查服装。 二、一般性准备活动 1、绕篮球场地热身慢跑； 2、徒手操； 扩胸运动 4×8拍 体转运动 4×8拍 肩部运动 4×8拍 腰部运动 4×8拍 膝绕环运动4×8拍 踢腿运动 4×8拍 正压腿运动4×8拍 侧压腿运动4×8拍 压肩运动 三、专项准备活动练 习 变向跑（如图） 一、个人防守技术：抢、断球技术 1、横断球 是从侧面跃出截获进攻队的传球。如向右侧断球时，身体重心下降准备起动，重心迅速向右移，以短而快的助跑，单脚或双脚用力蹬地跃出，身体伸展，两臂前伸，用双手或单手将球截获（图一） 2、纵断球 是从对手背后或侧后方突然用绕前断球时，右腿先向前跨第一步，然后侧身跨左脚绕到对手身前，同时重心前移，左脚（或双脚）用力向前跃出，身体伸展，两臂前伸将球截获（图二）。 二、游戏：“听数抱团” 如右图 三、教学比赛 四、放松运动 五、小结本课 六、布置课外作业 七、归还器材、宣布下课。 组织好队伍，提出课的要求、学习内容及目标，安排好见习生。 教师带领学生认真完成准备活动，并在练习中监督学生，语言提醒、激励学生，让学生尽快进入工作状态。 教师发号口令，监督学生进行练习 老师用沙盘演示配合方法并讲解抢、断球的要求，尤其是技术要点要重点示范，教师巡视时纠正每位学生的错误动作并集中展示。 指导学生进行游戏，并及时调整练习时间 教师在比赛中充当裁判，并制定奖惩方法。 教师引领学生放松，并总结课的得失，布置课后作业 学生集合迅速，听讲认真，检查着装。 学生积极参加练习，充分活动四肢，让身体尽快的进入工作状态，为下面的学习打下基础。 在罚球线站好，当听到教师发出跑的口令时，迅速之字形变向加速跑。 1、学生三人一组，两人固定传球，一人在中间移动抢断传球，断球后与被断球者交换位置 2、学生四人一组，两人固定传球，两人在传、接球人后伺机抢断，断球后与被断球者交换位置 学生排成一队绕场地中心慢跑，当听到教师口令后，按照要求喊的数字迅速抱成一团，剩余的人每人做6个俯卧撑，继续进行游戏。 学生团结协作，积极比赛，服从老师判罚。 学生充分放松身心，认真听讲，记笔记。 一、集合队形 要求：整队快、静、齐； 球有顺序地放在场外指定点 见习生随堂见习上课，做见习笔记，并协助教师教学 二、一般性准备活动 1、学生二路纵队绕篮球场慢跑 2、原地体操队形，活动颈、肩、腰、腿、腕、膝、踝、等身体各关节 练习要求：充分活动身体的各关节。 三、专项准备活动练习（如图） 练习要求： 绕篮球场一路纵队向右跑动，三步突然变向向左路，左右交换做 一、抢、断球技术 （图一） （图二） 1、横断球 要求：传球方式多样，抢断时机准确。 2、纵断球（图略） 要求：出其不意，伺机而动 二、游戏图解 组织：男、女各分为两组进行比赛 三、教学比赛 目标：在比赛中，体验成功喜悦。 一、体操队形原地两人一组互相放松 二、成集合队形进行小结 要求：集合迅速，认真听讲。 三、课后练习今天学习的内容。 场地 器材 教学 反思