小数的计数单位和数位顺序表.pdfVIP

“小数的计数单位和数位顺序”教学方案 简要提示 本课内容是课程标准江苏教育版《数学》五年级上册第 30—32页“小数的 计数单位、数位以及数位顺序”，本课是学生在四年级已经知道整数是十进制计 数法的基础上进行教学的。通过教学使学生进一步理解、巩固小数的意义；使学 生认真掌握小数数位顺序表，知道数位、计数单位和相邻两个单位之间的关系； 培养学生知识过程的能力；训练学生思维灵活性，培养学生热爱数学的品质。 教学流程 流程1 ：引入新课 流程2 ：教学例3A 流程4 ：教学例4 流程5 ：教学数位顺序表 流程6 ：教学试一试 流程7 ：练一练 流程8 ：练习5 （6 ） 流程9 ：课堂作业 第一段引入新课 流程1：引入新课 同学们，我们人类共同拥有一个地球，地球上的万物生长离不开太阳。谁知 道地球与太阳之间的距离大约有多少千米吗？ 现在老师告诉你答案：地球与太阳之间的距离大约有一亿四千九百六十万千 米。 （出示） 这是一个几位数？数字 1、4、9、6 分别在什么位上？各表示什么？请小组 同学互相交流一下。 （出示数位顺序表） 这是整数数位顺序表，我们从左向右看，1在亿位上，表示 1个亿，4在千 万位上，表示4个千万，…… 我们已经认识了整数数位顺序表和各个数位的计数单位，那么，小数是否也 有数位顺序和计数单位呢？今天这节课我们就一起来研究小数的计数单位和数 位顺序。 （出示：小数的计数单位和数位顺序） 第二段教学例3 流程2：教学例3 ⑴下面每个图形都表示整数“ 1”，先涂色表示它上面的小数，再填空。 （课件出示例3） 请同学们看书上的例3，思考并填涂。 我们一起来看第一个图，把整数“1”平均分成10份，每份是0.1。0.6里 面有 6个 0.1，表示0.6要涂 6份；再看第二个图，把整数“1”平均分成100 份，每份是0.01。0.06里面有6个0.01，表示0.06要涂6份。你是这样涂和 填的吗？ 第三段认识小数计数单位 流程3：认识小数计数单 1、小组讨论： （出示） 1里有几个0.1？ 1里有几个0.01？ 0.1里有几个0.01？ 2、经过讨论我们可以发现： （出示） 1里面有10个0.1，1里面有100个0.01，0.1里面有10个0.01。 0.1、0.01等都是小数的计数单位，分别是小数不同数位上的计数单位。 3、小数数位的顺序又是怎样的？小数有哪些计数单位？相邻两个计数单 之间的进率是多少？请同学们自学课本例3的内容，探索这样几个问题： 自学要求 （出示） 1、小数有哪些计数单位？ 2、小数数位的顺序是什么？ 3、省略号表示什么？你能继续说下去吗？ 4、相邻两个计数单位之间的进率是多少？ 4、我们一起来交流： 1、小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；…… 2、省略号表示还有其他的数位和计数单位，比如，小数点右边第四位 是万分位，计数单位是万分之一，也就是0.0001。 3、相邻两个计数单位间的进率是10。 第四段教学例4 流程4：教学例4 ⑴同学们，我国神舟六号宇宙飞船在太空飞行时距地球表面最远的高度大约 是三百四十四点七二五千米。写出横线上的小数，并说说每一位上的数各是几， 各表示什么？和同学交流一下。 我们一起来交流：这个数写作344.725，百位上是3，表示3个百；十位 上是4，表示4个十；个位上也是4，表示4个1。十分位上是7，表示7个十分 之一（或0．1）；百分位上是2，表示2个百分之一