教育教学设计：一年数学德育方案.docxVIP

2017-2018学年度第二学期 小学数学一年级下册德育实施方案 长岛县第一实验学校 王慧 一、指导思想 作为教师，不仅是传授知识，更重要的是育人，也就是说，教师在教学工作中，要善于发掘有关教学内容中的德育因素，并通过教学过程，渗透给学生而达到教书育人的目的。? 二、德育渗透总体目标 1.在教学过程中有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱 劳动、爱自然保护环境的教育。 2.培养学生合作交流意识和探究、创新精神。 3.使学生增强时间观念，进行节约时间、合理安排时间的教育。 4.使学生知道爱护人民币。知道珍惜时间。 5.培养学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 6.使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 三、德育渗透具体目标与措施 （一 ）认识时间 看有关图片或录像。 认识时间 教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步通过抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性。结合学生生活、学习中的时间进行教学。 1.通过信息窗的对话情境，初步建立时间观念。 2.在各种交流中不断引导学生大胆质疑、补充、修正，形成时间的统一认识。 3.在拨钟表的练习中培养学生举一反三的数学能力。 4.在练习中进行节约时间、尊老爱幼等美德教育。 （二）100以内数的认识 通过主题图学习，使学生感受生命的绿色和大自然的美丽，激发学生热爱学习、热爱自然的动机。 2.让学生在数数活动中自主探究，体验合作与成功带来的喜悦。 准备数数活动用的多种素材。 3.读数 写数 通过展示“生活中的数”，培养学生热爱祖国的高尚情操；从小树立为国争光的远大抱负。同时对学生进行遵守交通规则的教育。设计一些学生喜闻乐见的素材或在此基础上延伸扩展。 4.数的顺序 比较大小 通过练习，培养学生爱劳动的好品质。 5.通过练习，使学生懂得要保护青蛙，渗透生态保护意识。 课外调查，收集数据。 6.整十数加一位数相应的减法 引导学生养成爱卫生的好习惯。 不买街头摊贩不干净的东西。 7.想一想 摆一摆 通过实践活动，培养学生的合作意识和竞争的心理，树立学习的自信心。发展学生的想象力和创造力。分四人小组活动。教师要尊重和保护学生活动中出现的多样性。 （三）图形的拼组? ? 1.通过小组合作交流学习，培养学生学会倾听他人意见，善于与人交流、从多角度去欣赏他人的良好心态。 2.在操作中培养学生探究、创新的意识，使学生感受成功的喜悦。 精心设计各种活动方案。活动时，要给学生自己支配的自由时间和空间。鼓励学生积极动手、动脑、动口。 （四）100以内的加法和减法 整十数加减整十数 1.教育学生从小要爱护花草树木，渗透环保意识。 2.创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。 自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。 两位数加一位数和整十数 1.培养学生独立思考与合作交流的习惯。 2.通过练习对学生进行爱国主义教育。 自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。 两位数减一位数和整十数 1.通过分组学习培养学生合作精神及主动探索知识的精神。 2.培养学生积极向上，热爱劳动的良好品德。 自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。 复习与整理 通过练习，向学生有机地进行爱护树木的环保教育。 （五）认识人民币 培养学生自主探索、交流合作的能力。 2.渗透爱国主义思想教育，使学生知道如何爱护人民币。 学生每人一套“人民币”学具。简单的计算 使学生从小懂得，合理使用零花钱，并知道爱护人民币。 设计游戏、竞赛、购物等活动。 小小商店 1.通过活动对学生进一步进行合理使用零花钱和爱护人民币的教育。 2.帮助学生认识废品回收的好处，从小树立保护环境的思想和意识。 创设活动场景。 （六）找规律 1.培养学生的交流意识和创新意识。 2.培养学生发现和欣赏数学美的意识。 独立思考和探究实验的方式教学；也可以采取小组交流的方式进行教学。 （七）统计?? 1.通过活动，使学生体会合作交流的必要性和重要性。 2.使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。 可以多采用小组合作学习的方式进行教学。数据的收集和整理宜多合作。 （八）总复习?? 1.培养学生善于倾听、敢于质疑的精神；形成初步的评价能力与反思意识。 2.培养学生形成爱护人民币，节约金钱的意识，养成良好的生活、学习习惯，合理安排时间、珍惜时间。 3.培养学生做事认真细致的习惯。