《滑冰的小孩》教学设计.docVIP

《动作补间动画——滑冰的小孩》教学设计 教学目标 1、知识与技能 （1）掌握“动画补间”动画制作的一般步骤，学会“动画补间”动画的制作方法。 （2）会将动画所需的素材导入到库，并对素材进行适当的处理。 （3）会利用图层制作多图层动画。 2、过程与方法 通过制作“滑冰的小孩”动画，学会“动画补间”动画的制作方法。 3、情感态度与价值观 通过分析解决制作过程中出现的问题，让学生认识到善于发现问题、分析问题，并找到解决问题的方法的重要性。培养学生的协作意识及动手能力。 教学方法 讲解演示相结合，自主探究与合作学习相结合。 教学重点与难点 重点：“动画补间”动画的制作。 难点：“动画补间”动画的制作，图片素材的图理，图层的理解。 教学过程 （一）引入 师：同学们，在东北，冬天里我们都有堆雪人，打雪仗的经历，更有在零下30几度的条件下滑冰的体验，那么今天就请大家把你冬天滑冰的场景展现给大家，让我们一起完成本课内容——滑冰的小孩。 （二）新课 1、小孩素材的处理 师：制作所用的素材“雪山奇景”和“小孩”老师已经为大家准备好了，请看屏幕。 演示：首先打开FLASH软件，将素材导入进来，方法如下：“文件→导入→导入到库”，如果没看到图片，请到“窗口→库”，打开库面板就看到了，你能找到这两幅图吗？请打开FLASH软件，并将它们导入进来。试试看。 【学生练习：导入素材到库】 演示：将小孩图片拖到舞台上来。 师：小孩的周围的白色要不要？怎样去除？我向大家推荐一种很有效的去除方法。 演示：将图片转换成矢量图，利用选择工具在空白处点击一下，取消全选状态，然后点击选中白色部分，最后按键盘的的删除键，即DELETE键，即可去除。大家试试看。 【学生练习：去除小孩周围多余的颜色】 师展示：两种常见的操作失误，一是将图片全部删除，二是删除了不该删除的部分。 师：刚才我看到有同学这样操作，图片全没有了，怎么回事呢？或者是花脸。 师：上述情况是由于操作不当所引起的，希望大家弄清问题的原因，避免再犯同样的错误。 老师希望同学们能相互帮助，共同进步。没有处理好的同学请注意，可以使用撤消功能，回到原来的状态，没有处理好的请继续完善，请做好的同学主动给他们提供帮助！ 【学生完成素材处理】 2、动画的制作 师：小孩的图片已经处理好了，怎样制作动画呢？制作动画过程中要注意什么呢？请同学们按屏幕提示阅读课本，并思考问题。 （屏幕展示阅读与思考） 【学生阅读】 师：刚才阅读的这段文字，讲述了一种动画形式，那就是“动画补间”动画。 提问1：什么是“动画补间”动画？（屏幕展示含义，请一个学生朗读含义） 提问2：制作一个“动画补间”动画需要几个关键帧？（板书：起始帧 结束帧） 关键帧上可以改变运动对象的哪些属性？（位置、大小、角度等） 提问3：利用“动画补间”动画，可以制作出哪些动画效果？（移动、缩放、旋转等，重点学习移动效果） 设问：怎样制作“动画补间” 动画呢？（回到屏幕） 师演示：制作“动画补间” 动画。 步骤一：全选处理好的小孩图片，转换为元件，元件名改为“小孩”，与其它素材区别，库中多了一个元件“小孩”。 步骤2：添加关键帧，改变位置。 演示：插入第二个关键帧。（强调关键帧上有点）（播放） 师：与想象的效果一样吗？看到是跳跃式的画面，为什么呢？还差最关键的操作——创建“动画补间”动画，怎么创建？除了书上的方法，还可以这样。 演示：回到第一帧，单击右键，创建补动画。（强调创建成功会有实线箭头线）（播放）这就是“动画补间”动画。 师：好了，现在你能做起来吗？大家来做做看。（提醒同学们注意：如果制作过程中遇到困难，可以查阅课本、自主学习材料，也可以寻求老师、同学们的帮助。）开始！ 【学生制作动画】（师巡视并记录不成功的情况） 师：同学们，老师在巡视的过程中发现，还有一些同学没有完成任务，出现了一些自己预想不到的状况？主要有以下几种情况，请大家共同分析原因，寻求解决办法，请看屏幕。 展示：通常出现的问题(请学生分析并解决问题，鼓励学生大声说出问题所在、解决方法等) ①没有创建补间动画的；（你发现问题了吗？问题出在哪里？你能解决问题吗？） ②没有改变属性的；（问题出在哪里？你能解决问题吗？） ③没有结束关键帧的。（你能解决问题吗？） 师：滑冰的小孩制作不成功可能原因主要有这几种情况，你的问题可能出在哪里呢？（屏幕展示可能原因，要求学生对照分析）当然，还有可能有其它情况。同学们，遇到问题不要紧，学习过程本身就是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程，我希望同学们在在学习的过程中，能够善于发现问题、分析问题、解决问题，从而提升自己的学习能力。 设问：那么，制作“动画补间”动画要注意什么呢？请同学们思考这个问题，可以相互讨论。 学生讨论交流： 学生总结：（学生小结时，强调实线代表成功）