九年级化学第一学期教学工作总结.docVIP

九年级化学第一学期授课工作总结 本期以来，教者担当九年级三个班的化学授课及八（3）班生物授课工作。开学初, 学校安排了本期的工作重点，连续坚持以“先学后教,当堂训练”为主要工作，教者按 照学校的安排，依照授课实质拟定了授课计划及奋斗目标。对九年级的学生而言,本期 学习任务重，时间紧，是提高学习成绩的重点时期。经过一学期紧张、有序的授课，到 期末已经达成本期的授课任务，现就本期的授课工作做以下总结。 一、本期睁开的主要工作 1、开学初，教研构成员深入讲堂听课、并进行组内评课，针对授课中存在的问题， 提出很多灾得建议，使教者授课水平有了较大提高，为顺利达成本期授课任务确立了坚 实基础。 2、为了进一步提高化学课优异率、均匀分，达成学校下达的授课任务，教者自知 任务艰巨,长远以来，对工作扎扎实实，脚扎实地,坚持超前3课时备写授课设计，做到备课 充分、适用高效、教法学法灵巧，自学识题设计合理,有针对性，设计训练题，吻合学 生实质。为此，教者建立奋斗目标，确立推进对象，从讲堂授课下手,仔细仔细的备好 课，保证上好每一节课。落实讲堂授课环节，讲解知识重点、难点突出，努力实践学校 提出的“先学后教，当堂训练”的授课模式,在授课过程中积累了必定的授课经验. 3、考点训练及时、正确，单元过关检测落得实,坚持以学生为主体，不断采用新教 法,充分调换学生的积极性,进一步优化讲堂授课,在讲堂授课中打破重点、考点,做到教师精讲,学生多练，习题设计尽量联系生活、社会，进一步突出合作学习的地位和作用。 二、授课工作获取的成绩 本期以来，教者按授课计划进行授课，顺利达成化学上册新授课及生物新授课的全部内容及复习内容。学校先后举行三次质量检测考试，教者所任班级成绩稳步提高，同 时,教者仔细分析，找寻差距,及时解决授课中存在的问题，对学困生多激励、多指导、多检查,做到抓两端促中间，使全体学生的学习成绩有较大的提高.对学生作业坚持当天 批阅，严格控制作业数量和质量。在讲堂授课构造全面改革的情况下,教者积极研究，学习新理念，联合自己的授课实质，有力的促使了授课成绩的提高。 在本次期末考试中，教者所任班级化学成绩及生物课成绩比较优异，位于同级前列, 基本达成了学校下达的授课任务，其中化学优异率为62.4%，均匀分为74。3分，经过 师生的共同努力，基本达成本期的授课任务。 三、授课中存在的问题 1、化学授课以实验为基础，但我校化学仪器及药品比较欠缺，分组实验难以达成， 加之授课时间紧，部分学生实验只幸好讲堂上表达，或许改成演示实验. 2、教材中的部分难点、重点对学生而言，理解掌握起来比较困难，比方相关化学 方程式的书写，研究实验，计算等，而这些题目要求的能力较高，比较灵巧,因此，一 部分学生掌握起来有困难，以致成绩较低. 3、部分学生学习态度欠正直，目的不明确，有混天度日的现象,平时学习干劲不足， 抄袭作业现象严重，有些同学上课不注意听课，学习不够扎实，成绩提高不大，面对诸 如问题，教者严管学生，责备教育，耐心说服,加以引导，使学生从思想上有所认识. 4、由于教者改革力度不大，“先学后教，当堂训练”的授课模式坚持不常常，教法 不够灵巧，以致本次考试成绩低下。 四、对此后授课工作的打算及措施 搞好九年级授课工作有十分重要的意义，在压力大、任务重的情况下，教者向来努 力坚持工作，把授课质量放在首位，为了进一步搞好此后授课工作,教者打算采用以下 措施： 1、仔细仔细的备写授课设计，研究教材,研究教法，打破重点、难点，掌握考点，抓好 讲堂授课，落实讲堂授课环节。 2、详尽及时批阅作业,深入教室及时跟从指导，解决当天学习存在的问题.在授课 过程中，严管学生、严抓训练，对学困生多激励，多指导,赏赐他们进步的信心和勇气. 3、培养学生学习化学的兴趣,把教材知识与生活实质联系起来，引导学生采用研究 式、合作式的学习方法。教者在讲堂上做好演示实验，培养学生观察、分析、解决问题 的能力，对有条件的学生实验，教者应组织学生进入实验室达成。 4、虚心向别人学习,采用灵巧多样的教法，调换学生的积极性，进一步践行、实行 “三改工作，力争讲堂授课高效化、优异化，进一步提高授课质量。