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2021-2022学年高考生物模拟试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.2020年初,荷兰某研究所利用蛇干细胞培养出可分泌毒液的蛇毒腺微型组织,让毒素的获取途径更加安全和简单。下列叙述正确的是( )
A.培养蛇干细胞时O2的作用是维持培养液pH的稳定
B.蛇毒腺微型组织基因的表达与蛇干细胞不完全相同
C.利用蛇干细胞的大量增殖即可获得大量分泌毒液的细胞
D.培养蛇毒腺微型组织与哺乳动物细胞培养的条件完全相同
2.某植物长叶形对圆叶形为显性,抗病对易感病为显性。现有长叶形抗病与质叶形易感病植株杂交,F1均为长叶形抗病植株。若F2自交获得400株,其中圆叶形易感病植株为64株,则F2中杂合圆叶形抗病植株所占的比例是( )
A.16% B.8% C.32% D.10%
3.下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是( )
A.胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合
B.温度对动物细胞吸收钾离子不会造成影响
C.加入蛋白质变性剂会提高钾离子吸收速率
D.葡萄糖扩散进入红细胞的转运方向由载体蛋白决定
4.用光学显微镜观察洋葱根尖分生组织,下列叙述错误的是( )
A.能观察到部分细胞的染色体出现联会现象 B.能观察到部分细胞的染色体形态比较清晰
C.能观察到部分细胞的两极各有一套染色体 D.能观察到部分细胞中有两个成形的细胞核
5.下列有关动植物生命活动调节因果关系的分析,搭配不合理的是
原因
结果
①
细胞外液渗透压升高,导致抗利尿激素分泌增多
尿液分泌减少
②
神经纤维产生兴奋后,局部电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位
引起未兴奋部位兴奋
③
单侧光照时,胚芽鞘尖端背光侧产生的生长素较向光侧多
弯向光源生长
④
胰岛B细胞能感受血糖浓度的变化
血糖浓度升高可直接使胰岛B细胞分泌胰岛素
⑤
促甲状腺激素和甲状腺激素的分泌量相互影响
二者的分泌量都逐渐升高
A.②③ B.①⑤ C.③④ D.③⑤
6.下列关于糖的说法,不正确的是( )
A.存在于ATP中而不存在于DNA中的糖是核糖
B.存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖
C.存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖是糖原
D.在体内发生淀粉→麦芽糖→葡萄糖过程的生物一定是植物,而不是动物
7.现有DNA分子的两条单链均只含有15N(表示为15N15N)的大肠杆菌,若将该大肠杆菌在含有14N的培养基中繁殖两代,再转到含有15N的培养基中繁殖一代,则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是( )
A.有15N14N和15N15N两种,其比例为1:3
B.有15N15N和14N14N两种,其比例为1:1
C.有15N15N和14N14N两种,其比例为3:1
D.有15N14N和15N15N两种,其比例为3:1
8.(10分)下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( )
A.提高出生率和迁入率可增大该种群的环境容纳量
B.草地的不同地段分布着不同的种群属于群落的水平结构
C.蜜蜂通过跳圆圈舞传递的信息属于物理信息
D.食物网越简单,生态系统的自我调节能力越强
二、非选择题
9.(10分)甲图是某生态系统中部分生物之间的捕食关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中未体现的生态系统成分有 ________,属于次级生产者的为 _______________。
(2)图甲中若青蛙被人大量捕捉,则短时间内鼠和蜘蛛的数量变化分别为_________。
(3)给农作物施加了含 32P 标记的复合肥后,复合肥可为农作物提供_________(填“无机物”或“有机物”)。检测 32P 在蜘蛛和食草昆虫体内的放射性强度变化如图乙所示,则 A 应为___________ 。
(4)在该生态系统的农业生产区,为提高经济效益和生态效益,可以利用动物的不同习性, 设计多种 ________,还可以调整农作物的 ________________。
10.(14分)如图是单克隆抗体制备过程示意图。请回答下列有关问题。
(1)动物细胞融合是依据____________原理将两个或多个动物细胞融合形成一个细胞的过程。
(2)单克隆抗体制备需要利用动物细胞融合与动物细胞培养技术。在体外培养动物细胞时,培养液中除了要加入促生长因子、无机盐、微量元素、糖、氨基酸等必需的营养成分外,往往
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