2021-2022学年河北省沧州市示范名校高三第二次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下列有关种群和群落的描述错误的是（ ） A．对跳蝻进行种群密度调查时选择样方法 B．在“S”型曲线中，种群增长速率持续增加 C．群落演替过程中，物种丰富度不一定增加 D．群落的垂直和水平结构利于提高生物对资源的利用率 2．下列有关细胞结构的叙述，错误的是（ ） A．溶酶体的存在，可避免水解酶破坏整个细胞 B．将离体的溶酶体和液泡放于蒸馏水中均会发生破裂 C．高尔基体是真核细胞中的物质转运系统，承担着物质运输的任务 D．将叶绿体中所有磷脂分子铺展成单分子层，其面积约是叶绿体表面积的 4 倍 3．将一种对青霉素敏感的细菌分别培养在装有液体培养基（不含青霉素）的锥形瓶和100只小试管中。培养一段时间后，从锥形瓶和100只小试管中各取一定量菌液分别接种到含青霉素的培养基上。24h后统计每个培养基上的青霉素抗性菌的菌落数。实验结果见下图。据此判断，下列叙述不合理的是（ ） A．试管中细菌发生基因突变的时间或数量不同 B．青霉素抗性菌的产生是自发基因突变的结果 C．锥形瓶中的基因突变后代在培养液中被混匀了 D．实验结果说明基因突变具有不定向性和低频性 4．科研人员研究温度对甲、乙两种植物净光合作用的影响，得到实验结果如下图。据图推测合理的是 A．甲植物和乙植物在30℃时，光合作用生成的有机物相等 B．温度长时间保持在45℃时，甲植物和乙植物都可以正常生长 C．50℃之前，限制乙植物净光合作用的主要外界条件是CO2浓度 D．若将甲、乙植物同置于凉爽地带，则受影响较大的是甲植物 5．下列叙述中，错误的是 （ ） A．新物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离 B．共同进化就是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 C．“精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化 D．人为因素不能导致种群发生定向进化 6．胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸。研究人员用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H-TDR）的培养液培养活的小肠黏膜层，一段时间后洗去游离的3H-TDR，换用不含放射性TDR的培养液继续培养。连续培养48 h，检测小肠绒毛的被标记部位，结果如图所示（黑点表示放射性部位）。下列相关叙述错误的是（ ） A．只有①处的细胞可以进行DNA的复制和细胞分裂 B．若再继续培养一段时间，①②③处都将不再具有放射性 C．若换用3H标记的尿苷培养液，则①②③处均能检测到放射性 D．24h和48h时②③处分别出现放射性，说明H-TDR在小肠黏膜内的运输速度较慢 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）在冬季部分城市出现雾霾，这与秸秆野外焚烧有-定关系。微生物学家试图通过微生物降解技术使秸秆尽快腐烂，以增加上壤肥力并缓解环境污染。请回答下列有关问题： （6）微生物学家试图从富含纤维索的土壤中筛选出纤维素分解菌，应使用以纤维素为唯一碳源的培养基进行筛选，再采用___________进行鉴定，为确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，发酵方法有__________和______两种。 （3）纤维素酶是一种复合酶，其中_________可以将纤维素分解成纤维二糖，继而在_________作用下分解成葡萄糖。 （3）最终在培养基中筛选出了如下表所示的两种纤维素分解菌，其中降解纤维素能力较强的是____________________。 菌种 菌落直径：C（mm） 透明圈直径：H（mm） H/C 细菌Ⅰ 6．6 3．3 3．3 细菌Ⅱ 4．6 5．0 6．6 （4）若想将纤维素分解菌中的纤维素酶提取出来用于工业生产，需要先将其固定化，一般_______（适宜或不适宜）采用包埋法，原因是______________________________。 8．（10分）研究发现，牛的瘤胃中含有多种纤维素分解菌，这些纤维素分解菌可用于分解秸秆等废弃物。某科研小组按以下实验流程分离获取了牛瘤胃中的纤维素酶高产菌株。 （1）纤维素酶是由多种酶组成的复合酶，其中能催化纤维二糖水解的是________。纤维素酶的测定方法，一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的