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2021-2022学年高考生物模拟试卷
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列有关信息传递的叙述,正确的是( )
A.T2噬菌体的遗传信息传递可以在肺炎双球菌的核糖体上进行
B.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫种群密度,属于生物防治
C.在没有受到抗原刺激的情况下,少数B细胞经淋巴因子作用后就可开始增殖、分化
D.激素和神经递质都是通过与靶细胞细胞膜上的受体结合来传递信息
2.下列关于人体内环境及其稳态的叙述中正确的是
A.内环境是人体细胞代谢的主要场所
B.组织液和血浆成分相似,只是组织液中蛋白质含量相对较高
C.肺泡中的02进入组织细胞参与有氧呼吸,共通过11层生物膜
D.内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和PH等保持不变
3.图所示为氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程,其中分析合理的是: ( )
A.①过程只能发生在真核生物的核糖体中
B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应
C.M物质是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中
D.在氧气充足的情况下,②③过程发生在线粒体中
4.图甲为黑藻在适宜温度下O2释放速率随光照强度的变化。图乙是将黑藻放在适宜温度的密闭环境中,(不同时间内光照强度不同)测得的密闭环境中CO2浓度随时间的变化情况。下列叙述错误的是( )
A.图甲中,当光照强度相对值为2时,黑藻的氧气产生速率相对值为0
B.图甲中,当光照强度相对值为7时,若要提高黑藻光合速率,可适当增加CO2浓度
C.图乙中黑藻的光合速率等于呼吸速率的时间段是4~6h、8~10h
D.由图乙分析,黑藻在该密闭环境中经过12h后有机物的含量上升
5.某农田弃耕一段时间后 ,逐渐出现杂草、灌木及小型动物。不列有关叙述正确的的是( )
A.由于灌木丛较高,灌木遮挡草本植物,导致群落对光的利用率减少
B.经过漫长的演替过程,该地必然能形成森林群落
C.群落演替过程中,各影响因素常处于动态变化中,适应变化的种群数量增长或维持,不适应变化的种群数量减少甚至被淘汰
D.为加速群落演替,可构建人工林以缩短演替时间,对生物多样性的形成有积极作用
6.如图是细胞将物质向细胞外运输的一种方式,有关叙述正确的是( )
A.不需要消耗细胞产生的能量
B.神经递质通过该方式运输
C.依赖于膜的选择透过性
D.运输过程中需要载体
7.在真核细胞中,能形成囊泡的结构有( )
A.核糖体、内质网、高尔基体 B.核仁、内质网、溶酶体
C.内质网、高尔基体、中心体 D.内质网、高尔基体、细胞膜
8.(10分)下图关于①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是
A.框图①内都是原核生物,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔遗传定律
B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸
C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁,基因上都有RNA聚合酶的结合位点
D.框图④内的生物都是异养生物,且都能分裂生殖,都能够进行固氮
二、非选择题
9.(10分)山楂果浆黏度大,含有丰富的果胶。为提高山楂果汁的产量,某兴趣小组从土壤中分离产果胶酶的微生物,并探究温度对果胶酶活性的影响,进行了下列实验。回答下列问题:
(1)若要分离产果胶酶菌株,需配制以_______________为唯一碳源的培养基,该培养基能分离目的菌株的原因是____________________________________________。
(2)将从果园采集的土壤放入适量的无菌水中,振荡混匀制成土壤悬液,备用。
①为获得均匀分布的单菌落,先将土壤悬液进行____________处理,然后将处理后的土壤悬液接种于______________(物理状态)培养基上。该方法也可用于测定产果胶酶菌的数量,但测定的菌体数量通常比实际值______________________。
②若增加对照组可提高实验结果的可靠性,对照组的设置为__________________________。
(3)为探究不同温度对果胶酶活性的影响,某兴趣小组进行了如下实验:
实验步骤
①在甲、乙两支试管中分别加入5mL山楂泥?2mL果胶酶,并置于10℃恒温水浴锅中保温5分钟;
②将步骤①处理后的果胶酶倒入山楂泥中,混匀后10℃保温20分钟;
③过滤混合物,收集滤液,测定果汁量;
④将实验温度分别设置为20℃?30℃?40℃?50℃?60℃?7
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