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大班美术创意瓶子装饰可爱的小动物教案 1、大班美术创意瓶子装饰可爱的小动物教案 活动目标 1. 尝试用不同造型的瓶子进行创意想象，制作出小动物。2.在创作的活动中，能大胆表达自己的想法。 体验动手创作的乐趣。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备： 经验准备：活动前幼儿已认知常见动物的主要外形特征 物质准备：ppt、各种材料：羽毛、毛条、吸管等，自然物：开心果壳、小木片，小竹节等、剪刀，双面胶、托盘、压花机、透明胶、水笔等 活动过程： 一、出示不同造型的瓶子导入活动。 师：老师带来了各种各样的瓶子，我们一起来看看。 师：今天老师要和小朋友玩一个瓶子变。变。变的游戏，请小朋友把瓶子变自己 喜欢的小动物。 师：你想用什么瓶子变成什么小动物? 幼：幼儿与同伴交流讨论 二、介绍材料，引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿创作兴趣。 师介绍材料 幼儿创意想象。 师：小朋友你们喜欢的小动物是怎么变出来? 谁愿意跟大家说一说你有什么好办法? 师：你准备怎么变? 个别幼儿交流想法。三、欣赏动物造型 ppt 师：老师带来了一些瓶子大变身的动物造型图片，请小朋友一起来欣赏。四、提出制作要求 小朋友需要什么材料自己去取，用多少，取多少，剩下的材料要分类送回。 将制作好的小动物送到动物乐园。五、幼儿操作，教师巡回指导 师：小朋友们，我们开始给瓶子大变身吧。六、分享展示 师：你觉得哪只动物做的最有创意? 师：下次区域活动时请小朋友试一试用不同造型的瓶子变出其它的小动物。 2、大班美术活动教案：可爱的小蝌蚪教案(附教学反思) 教学目标： 1、使幼儿掌握毛笔的握笔姿势，学习用墨汁、颜料画小蝌蚪及相关景物。 2、让幼儿获得初步的中国画知识，了解文房四宝等材料，使幼儿热爱中国画，感受中国画的魅力。 3、培养幼儿表现生活、热爱大自然的情趣，并逐步提高绘画创作能力。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备： 1、 笔、墨、纸、砚，毛笔若干，墨汁，清水，绿色颜料，宣纸、报纸。 2、电视、DVD、U 盘。 活动过程： 1、教师引导幼儿安静，以谜语《小蝌蚪》引出课题，并用毛笔画出小蝌蚪，激发幼儿兴趣。 2、出示笔、墨、纸、砚，引导幼儿认识中国画的作画工具，欣赏一些中国画，感受国画的魅力。 3、了解毛笔的结构，学习毛笔的握笔姿势。 4、教师示范讲解画出小蝌蚪及水草，然后用绿色颜料涂满画纸。注意：用墨不能太多，小蝌蚪的尾巴一定要细细的，弯弯的;涂色的毛笔和画蝌蚪的毛笔不能弄混了。 5、幼儿作业，教师巡回指导，帮助个别幼儿掌握正确的握笔方法。 6、幼儿互相欣赏作品，并学小蝌蚪游来游去找妈妈。活动反思： 1、幼儿能够充分感受到国画的魅力，认识国画的作画工具，对画产生了浓厚的兴趣。 2、幼儿初步学习使用毛笔和墨汁颜料进行绘画，能够大胆完成作业，大部分幼儿作业效果好。 3、由于幼儿初步接触国画技法，不能较好的运用墨汁，出现太燥或太湿的情况，以后可以多进行这样的练习。 3、大班美术活动可爱的小动物教案反思 描述： 手指印画《可爱的小动物》，是在《我们的动物朋友》大主题下的一个活动，我们将这个活动放在了主题后期，以此让幼儿在调动原有经验，丰富认 识，培养情感基础上进行这一艺术表现活动。 在教研活动中，我们开展了对此课的研讨活动。我觉得原活动中让幼儿任意创作的动物造型的设计，对于中班的孩子来说还是有些难度。基于我们班的小朋友对手指印画已有过接触，所以在这个活动中，我重点旨在让幼儿探索手指点画的表现技巧，初步有一些构图意识。 活动目标： 1、初步大胆尝试用手指印画，通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。 2、在绘画过程中能大胆想象和创造，并注意画面的整洁。活动准备： 范画一张 在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹 水粉颜料 记号笔 抹布 画纸 分析： 一、考虑到用手指印画出来的动物是有局限性的，只能进行粗地色块造 型。我选择了三种动物为主角来进行展示。一是蝌蚪，二是兔子，三是孔雀。选择这三种动物的原因如下： 从幼儿的能力来看：我们班的孩子表现能力差距较大，有些已能很好的构图，而有的小朋友我们还尚在培养他对绘画的兴趣。为了照顾各种水平的幼 儿，使他们在活动中都有所尝试，获得成功的体验，所以根据难易程度进行了动物的选择。 从表现技能上来看：用手指直接点画是基本的技能之一，也最易掌握。但要让幼儿更好地表现动物形体，更好的利用印画本来的特点来印画，就要对手指印画的方式进行思考。我选择了兔子来达成这一重点。 兔子的耳朵是长长的，身体胖胖的，尾巴短短的，让幼儿自己去思考，探索怎么用自己的手指来印画，取得了很好的效果。 开始有的小朋友根据以往绘画经验在想办法的时候想用手