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大班美术多彩葡萄（粘贴画）教案反思 1、大班美术多彩葡萄（粘贴画）教案反思 活动目标： 1、学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串。 2、学会亲手制作皱纹纸粘画。 3、学会与人合作。 4、体会手工制作葡萄的乐趣和美感。 5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备： 1、彩色皱纹纸团若干和报纸团若干。 2、白乳胶，牙刷若干。 3、画有葡萄形状的画纸幼儿人手一份。活动过程： 一.谜语导入 1.教师出谜语请幼儿猜。 师： 小朋友们今天老师想请小朋友们先来猜一谜语，小朋友们你们可要仔细的听好了呀!“弯弯的树，弯弯的藤，弯弯的藤上挂珠珠，串串珠珠酸又甜” 打一种生活中常吃的水果。小朋友们你猜到了吗? 幼：葡萄 师：小朋友们真聪明。 二.讨论葡萄的特点及形状特征。 师：那你们见到的葡萄是什么颜色的? 幼：紫色，绿色，红色······ 师：那你们知道葡萄是什么形状的? 幼：三角形。 师：那我们现在来看一看葡萄是不是你们所说的那样。三.观看葡萄图片，激发幼儿制作兴趣。 教师出示图片让幼儿观看。 教师再次强调葡萄的外形特征。四.出示示范作品。 引导幼儿观察示范粘贴画。 师：小朋友们看一看这串葡萄和你们刚刚看到的有什么不一样的? 幼：葡萄有好多种颜色。(幼儿自由回答) 师：漂亮不? 幼：漂亮。 教师讲解示范作品的制作方法。师：你们知道这串葡萄是怎么做的? 幼：把小纸团粘上去就好啦。 师：你们看一看叶子是用什么粘的? 幼：报纸团。 师：那葡萄呢? 幼：皱纹纸团。 师：小朋友们真棒。 教师介绍作画的工具和材料。 师：这是皱纹纸团和报纸团，还有白乳胶，还有你们拿来的牙刷。五.幼儿作画，教师指导 1、幼儿亲手做的时候，教师要巡回指导。 2、提醒幼儿粘葡萄的顺序，画面整洁。 3、提示幼儿葡萄的外形特征是上多下少成个倒三角形。六.作品展示 展示个别幼儿的作品七.活动延伸 在美工区投放相关的材料，让幼儿课后便于操作。活动反思： 手工课是幼儿最喜欢的一门课，手工课提高幼儿的想象能力，手工课可以为孩子们创造练习技巧的能力。在活动中，我拿出葡萄吸引了幼儿的观察，通过观察来激发幼儿参与活动的积极性，培养幼儿的团队精神。 2、大班美术活动教案：玉米粒粘贴画教案(附教学反思) 活动目标 能自己绘画并用玉米粒进行粘贴。 提高幼儿的小肌肉灵活性。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备 玉米粒、双面胶、素描纸、油画棒、记号笔、PPT 图片玉米粒粘贴画。活动过程 1.出示玉米粒，请幼儿说出玉米粒的作用。(1)师：这是什么?你知道它能干什么吗? (2)请幼儿回答。(做爆米花、煮着吃等) (3)你们知道它还能做什么吗?(请幼儿想一想) 2.播放 PPT 图片，引导幼儿欣赏玉米粒粘贴画。 (1)师：今天老师给你们还带来了一些图画，我们一起来欣赏一下吧。(2)逐张出示玉米粒粘贴画，引导幼儿欣赏。 出示操作材料，鼓励幼儿自己作画粘贴。 师：今天老师给你们准备了很多的材料，我们也来自己动手做一做这些漂亮的玉米粒粘贴画吧。 幼儿操作。 (1)教师提出操作要求，注意使用剪刀的安全和桌面卫生。(2)幼儿操作，教师巡视，个别指导。 作品展示。 把幼儿的作品拍成照片在电视上播放，幼儿欣赏。活动反思 在本次活动中，教师能够按《指南》精神，先引导幼儿欣赏图画，为后面的自己操作做好了铺垫，在操作过程中幼儿的想象力和创造力也得到了发展和提升，同时也让幼儿认识了一粒小小的种子尽有如此大的作用，活动效果很 好。 3、大班美术活动教案：画自己教案(附教学反思) 活动设计背景 锻炼幼儿的观察能力和幼儿的动手能力，激发幼儿的学习兴趣，在学习中得到快乐。 活动目标 会照着镜子，大胆地画出自己脸上细微的部分。 认识自己，知道自己和别人有不同之出。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点 1， 如何激发幼儿的学习兴趣。 2， 激发幼儿的动手能力。活动准备 画板，16K 纸，水彩笔，每人一份。 在有大镜子的活动室进行。活动过程 ⑴照镜子，比较自己与别人在外形上的不同。 A 我们的名字一样吗?我们相互之间长得一样吗? B 请你找个朋友，看看你们俩什么地方不一样?(启发自由结伴，相互比较) ⑵ 我们除了长得不一样，还有什么不一样?(启发幼儿从兴趣、爱好等方面 谈) (3)、小结：我们每人除了长相不同，喜欢的事情也个不相同。(4)、请幼儿拿画板，在镜子面前画自己，能画出脸上细微部分。(5)、幼儿作品展览，互相猜猜画面上画的是谁? 教学反思 这堂课我觉得幼儿做得很不错,关键成功的地方在于两点:开始部分以小朋友们自己将接触的事物引入,幼儿对此兴趣很高;对于细节处我作了很