大班美术粉笔想象画—我想飞教案反思.docxVIP

大班美术粉笔想象画—我想飞教案反思 1、大班美术粉笔想象画—我想飞教案反思 活动目标： 1、激发幼儿对绘画活动的兴趣。 2、发展幼儿相信想象力与创造力，提高幼儿绘画技巧，增强合作能力。 3、继续巩固人物正面、侧面几动态的画法。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备： 粉笔若干、场地(四楼顶) 活动过程： 1、以故事引入主题，引起幼儿兴趣。 师：昨天老师做了一个美梦，梦里我飞上了天，你们猜老师是靠什么飞上天的?(引导幼儿想象用不同的东西使自己飞上天)。 2、幼儿作画，教师交代要求。 、将幼儿分成两组：第一组画天上的人物、小鸟等其他东西;第二组画地面房子、动物等其他东西。 、教师引导第一组幼儿采用不同的东西使自己飞上天，如：翅膀、气球、螺旋桨等。并画出人物的不同姿态(横着飞、竖着飞的人) 、教师引导第二组幼儿利用遮挡的关系画出许多的房子和动物等(4)、强调幼儿之间的合作与协调。 3、评议、观看幼儿作品。活动反思： 活动有了“质”的飞跃，而教师的灵活掌握，给幼儿创设了一个宽松自由的活动环境和心理氛围，使幼儿个性化的艺术表现天赋和表现形式得以充分展现，也给我们教师在活动创设中带来了新的启示。 2、大班美术活动想象画—不一样的脸教案反思 活动目标： 1、借助相似造型，大胆表现、创造人物的五官，并进行表述。 2、充分发挥想象力，体验创作的乐趣。 3、根据色彩进行大胆合理的想象。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动重难点： 能借助相似造型，大胆表现、创造人物的五官活动准备： 1、音乐磁带、录音机、各类物品。 2、知识经验： 幼儿有以物代物的经验、对五官已有认识。活动过程： 一、谈话引入，欣赏配乐散文诗《给老师画像》 师：小朋友，今天老师带来了一首好听的散文诗，我们一起来听一听。提问：这个小朋友他画的是什么?他是怎么画的?(孩子说散文诗的内容，老师拼出脸蛋。) 二、老师重点讲解： 这个脸蛋跟我们以前学过的方法不一样，是用替换想象的方法完成的，用树叶代替眼睛，用纽扣代替鼻子，用香蕉代替嘴巴。) 三、欣赏部分作品： 老师这里还有一些小朋友做的脸，我们一起来看看，他们是用什么来做的。 逐一欣赏图片，讲一讲作品中是用哪些物品来做五官的。 小结：同一样东西在这里是代表一样东西，到了其它地方可以代表另一样东西。比如光盘不仅可以用来制作脸蛋，而且还可以制作成眼睛。像毛线、布条、有点长的话可以剪一剪，折一折。 四、讨论、想象、扩展想象： 老师这里为大家准备了很多材料，我们一起来看看，有什么? 如果请你们利用这些材料也来拼一拼“不一样的脸”，想一想，你可以用什么来做五官呢? 请个别孩子上来试一试，老师进行指导，丰富孩子的创意，提醒孩子注意画面的布局。 五、幼儿第一次想象、拼画： 幼儿操作，老师巡回指导，提醒孩子先想好再拼图。对个别想象丰富的孩子及时进行表扬，鼓励。 六、集中展示与交流： 老师将孩子已经拼好的作品用照相机记录下来，在电视上进行展示，请幼儿说说自己的画。 刚才看过了小朋友的作品，小朋友真会开动脑筋，不过有些材料大家没用到，老师请小朋友再拼一次，这一次请大家用一下刚才没用到的东西。 七、幼儿再次操作： 幼儿再次操作，鼓励孩子尝试用一下刚才没用到的材料进行创作。八、欣赏与分享： 请小朋友走一走，看一看， 活动反思： 通过诗歌《给老师画像》引出活动，接近孩子的生活，激发了孩子的活动兴趣。 通过老师的讲解、梳理，使孩子理解并接受“替换装饰画法”， 丰富孩子的想象，为接下来孩子的创作打好基础，解决活动难点。 展示活动使孩子体验到美术活动的快乐，通过欣赏小朋友的作品开拓了孩子的思维。 3、大班美术活动教案：图形想象画教案(附教学反思) 活动目标： 1、通过各种图形展开想象，发展幼儿的想象能力。 2、鼓励幼儿大胆表现、大胆创作。 3、培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、培养幼儿的欣赏能力。教学重难点： 重点：掌握在原有的各种形状上进行想象的方法。 难点：幼儿通过添画更直观地表现出自己所想象的物体。活动准备： 1、“图形王国”画展的场景布置(范画作品、夹子、绳子、大门及“图形王国”大字) 2、多媒体课件、录音机及背景音乐 3、各种剪好的图形(蜡光纸)、画纸和胶水人手一份、抹布活动过程： 一、参观“图形王国”的第一期画展。(播放背景音乐) “ 小朋友，图形王国今天举行第一期画展，里面的画非常特别非常漂亮， 每一幅画里都藏有一些图形，图形王国的主人听说大×班的小朋友很棒，所以想考考你们，看你们能不能找出画里藏着什么图形!好了，我们出发吧!”(参观时可与幼儿小声讨论，引导幼儿发现藏在里面的图形)。 自由