四年级上册英语教案Unit3MyfriendsPartB课时1人教PEP.docxVIP

Unit3MyfriendsPartB 第一课时 教材剖析 本单元是义务教育PEP小学英语教科书四年级上册教材第三单 元，围绕话题Myfriends（我的朋友）引出两组情景对话、一篇小阅 读和一个趣味故事，同时配以听力、表演、连线等练习活动。功能是 运用句型向他人介绍自己的好朋友，对好朋友的性格和外貌特点进行 描绘。在此基础上来进一步学习形容词、动词have(has)的运用、第三 人称单数he/she以及物主代词his/her的应用。本课时Letslearn是 本单元B部分的第一课时，为词汇学习课，主要学习描绘人物的外 形特点及穿着妆扮的词组、句型，如brownshoes,blueglasses,longhair, shorthair,agreenbag等及句型“Myfriendhasagreenbag.”“His glassesareblue.能够理”解不同的句型能够表达相同的意思，如：His glassesareblue也.能够表达为：Hehasblueglasses.Sayanddraw为以上知识的稳固及运用。经过用中学，学中用，频频实践，学用联合的方式，在进一步内化学习描绘人物外貌特点的同时，促使学生语言技术的发展，并能巧妙运用于情景会话中，将取得优秀的效果。 教学目的 【知识目标】 1.能听、说、认读本课词组：brownshoes,blueglasses,longhair, 第1页/共8页 shorthair,agreenbag； 2.听、说、认读描绘人物相貌特点的句子Myfriendhasblueglasses. Hisglassesareblue. 【能力目标】 能够运用上述词组、句子描绘人物的外形特点及穿着妆扮。 【情感目标】 对学生进行关心朋友，朋友间要互相帮助的思想教育。 教学重难点 【教学重点】 重点：听、说、认读短语longhair,shorthair,agreenbag,blueglasses,brownshoes; 2．能够理解不同的句型能够表达相同的意思，如：Hisglassesare blue.也能够表达为：Hehasblueglasses. 【教学难点】 名词单复数的变化； glasses的发音； 短语的灵活组合 第2页/共8页 课前准备 单词卡、教学课件，智慧讲堂软件 教学过程 Step1Warm-up 1.Singasong:Friends T:Hello,boysandgirls.I’mMissWang.I’mhappytobeherewithyou wanttobeyourfriend.Doyouwanttobemyfriends? Showthetitle:MyFriends 2.Let’sdo. Letstudentslookatthescreenanddoittogether. Tall,tall,tall.Makeyourselftall. Short,short,short.Makeyourselfshort. Big,big,big.Makeyoureyesbig. Small,small,small.Makeyoureyessmall. Long,long,long.Makeyourarmslong. Short,short,short.Makeyourarmsshort. 3.Freetalk：Whoisyourfriendinourclass? 【设计意图】：经过新课前的全身活动，活跃讲堂氛围，让学生快速 第3页/共8页 融入到堂教学中来。 并且通chant和freetalk部分复已学知，接下来的新授 做好。 Step2Presentation 1．借助前面的freetalk教出示第一片并：Ihaveagoodfriend.He’sstrongHe.istall.Whoishe?What’shisname?引学生出：HeisChenYiyang.HisnameisChenYiyang.Heistall.Heisstrong. 2．教出示第二片:Look!ThisisYeLan.She’oursfriend.老 指着冶的片学生来介。HernameisYeLan.Sheisshortand quiet.最后指着冶的进而引出longhair,shorthair. Lookatme!Ihave...(教成心停下来，示意学生接。)Ss:Shorthair. T:Youaresoclever.Yes,MissWanghasshorthair.Whataboutyou?( 一女生回答。) S1:Ihavelonghair. S2:Ihaveshorthair.(一位男生) （叫一个的同学流操句型Ihavelong/shorthair.其余学生改 句型She/Hehas?) 第4页