小学生奥数方阵问题、数字谜练习题.docxVIP

小学生奥数方阵问题、数字谜练习题.docx

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小学生奥数方阵问题、数字谜练习题 1.小学生奥数方阵问题练习题   1、学校为庆祝“十一”,用盆花摆了一个中实方阵,最外一层有36盆花。求这个方阵共有花多少盆?   2、解放军进行排队表演,组成一个外层有48人,内层有16人的多层中空方阵,这个方阵有几层?一共有多少人?   3、有一个用圆片摆成的`两层中空方阵,外层每边有16个圆片,如果把内层的圆片取出来,在外层再摆一层,变成一个新的中空方阵,应再增加多少圆片?   4、有一中空方阵,小明计算总人数为146人,问小明算的对吗?为什么?   5、有学生若干名,排成中实的方阵则多2人,若在这正方阵纵横两个方向个增加一行还缺五人,问有学生多少人?   6、最外层每边16人的中空方阵,共5层,求总人数及最内层的人数。   7、一张桌子四周可以坐4人,两张桌子并排起来可以坐6人,三张桌子可以坐8人,问20张桌子并起来可以坐多少人?如果有78人要坐下,须多少张桌子并起来?   8、用若干棋子摆成中实方阵,再把这个中实方阵拆开,用这些棋子摆成一个只有一层的中空方阵,求棋子有多少个?   9、仪仗队员组成两个实心方阵,甲方阵每边12人,后来两队合在一起排成一个中空方阵的丙方阵,丙方阵最外层一边人数比乙方阵最外层一边人数多4人,又原来甲方阵的人正好填满丙方阵空心。求原乙方阵每边的人数(指最外层一边人数)。   10、原排成方阵的若干同学,改排成每边4行的中空方阵,改编后最外面一行的人数比原来方阵每边人数多16人,求学生人数。  2.小学生奥数方阵问题练习题   1、某校五年级学生排成一个方阵,最外一层的人数为60人、问方阵外层每边有多少人?这个方阵共有五年级学生多少人?   2、晶晶用围棋子摆成一个三层空心方阵,最外一层每边有围棋子14个、晶晶摆这个方阵共享围棋子多少个?   3、三年级学生排成一个方阵最外一层的人数是60人请问方阵外层每边有多少人这个方阵共有三年级学生多少人?   4、弟弟用围棋子摆成一个三层的`空心方阵、最外一层每边有14个棋子、问弟弟摆这个方阵,共享了多少个棋子?   5、三年级学生组成一个正方形方队,共8行,每行8人,后来由于服装不够,只好去掉一行一列,问去掉了多少学生?   6、幼儿园小朋友在老师指导下,把棋子排成2个正方形方阵,如果在这个方阵中去掉横竖各一排,则这个方阵少了9枚棋子,那么这个方阵共有多少枚棋子?   7、活动中,老师把学生组成一个正方形方队,其中有两行、两列都是男生,男生共有36人,其余是女生,问参加这个方队的学生共有多少人?   8、在一块正方形草地四周种树,四个角上都种上一棵,每边种10棵,这块草地四周共种树多少棵?   9、晶晶用围棋子摆成一个三层空心方阵,最外一层每边有围棋子11枚。晶晶摆这个方阵共享围棋子多少枚?   10、三年级学生组成一个正方形方队,共8行,每行8人,后来由于服装不够,只好去掉一行一列,问去掉了多少学生? 3.小学生奥数方阵问题练习题   1、某学校学生排成一个方阵,最外层的人数是60人,问这个方阵共有学生多少人?()   A.272   B.256   C.225   D.240   2、若干学校联合进行团体操表演,参演学生组成一个方阵,已知方阵由外到内第二层有104人,则该方阵共有学生()人。   A.625   B.841   C.1024   D.1369   3、某校的学生刚好排成一个方阵,最外层的人数是96人,问这个学校共有学生:   A.600人   B.615人   C.625人   D.640人   4、五年级学生分成两队参加学校广播比赛,他们排成甲乙两个方阵,其中甲方阵每边的人数等于8,如果两队合并,可以另排成一个空心的丙方阵,丙方阵每边的人数比乙方阵每边的人数多4人,甲方阵的人数正好填满丙方阵的空心,问五年级参加广播比赛的一共有多少人?   A.180   B.220   C.240   D.260   5、有杨树和柳树以隔株相间的种法,种成7行7列的方阵,且杨树种在最外层角上,问方阵中共有杨树、柳树各多少棵?   A.2524   B.2425   C.2325   D.2523 4.小学生奥数数字谜练习题   1、迎迎×春春=杯迎迎杯,数数×学学=数赛赛数,春春×春春=迎迎赛赛   在上面的3个算式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字。如果这3个等式都成立,那么,“迎+春+杯+数+学+赛”等于多少?   2、迎+春×春=迎春,(迎+杯)×(迎+杯)=迎杯   在上面的两个横式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字。那么“迎+春+杯”等于多少?   3、□2+□2=□2,□2+□2+□2=□2+□2   在上面两个算式的各个方框中填入1至9中的不同自然数,使这两

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