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第五单元提高练习
一、读一读,连一连。
二、读拼音
,写词语。
huánj
ìnɡ(
)
zh
āoshǒu(
)
qīnɡjié(
)
b
àomínɡ(
)
shénl
ínɡ(
)
y
ǐnchū(
)
dùnshí(
)
hūrán(
)
héàn()
shēnbiān()
lǐwài(
)
máquè(
)
chōnɡdònɡ(
)k
ěndìnɡ(
)
yǔmáo()
三、字词小游戏。
加偏旁成新字再组词。
申不
马彐
察看字形,选字填空。
两俩
()头他()
()只父子()
第弟
兄()()一
()妹宅()
四、把以下词语增补完好。
山(
)水(
)
(
)(
)花香
莺(
)草(
)
欣欣(
)(
)
碧(
)(
)天
风和(
)(
)
五、句子乐团。
把句子补完好,并加上适合的标点。百灵鸟
为何
仍旧子,写句子。
假如是晴日,我就放风筝。
..
若是没有我们,江河湖海就会变为臭水。
..
六、依据课文内容填空。
1.小刚和爸爸从丛林里带走的是什么
松鼠哥俩的,还有他们自己
2.读完《丛林气象站》一文,我理解了
:
?是百灵鸟的
的
麻雀唱歌,必定是
。
,
,
麻雀缩手缩脚,发出吱吱声的地方站,说明刮
,必定要
风。
。乌鸦朝着太阳升起
七、快乐表达。
此刻,人们都倡导过低碳生活,保护环境,想想:你家是从哪些方面来做的?
八、阅读短文,达成练习。
小溪流病了
小溪流的水清清的,绿绿的,一路流淌一路欢歌。
小兔往小溪里扔纸屑;小猴往小溪里丢果皮;小猪往小溪里倒垃圾
过了些日子,小溪变了。溪水黑黑的,臭臭的。
小动物们急了:小溪流患病了,快去请医生。小鸟说:“你们自己就是医生。”大家听了,认真想想,都不好心思地低下了头。
小兔不往小溪里扔纸屑了,小猴不往小溪里丢果皮了,小猪不往小溪里倒垃圾了
又过了些日子,小溪流的病好了。小溪水清清的,绿绿的。它边跑边笑,笑出了串串酒窝
在括号里填上适合的动词。
()纸屑()果皮
()垃圾
小溪流的水怎么会变得又黑又臭呢?
读了这个故事,你理解了什么道理?
九、看图写话。
图上画的谁,她在干什么?看图,把图上的内容写一写。
第五单元提高练习参照答案
一、屎(shǐ)臂(bì)猎(liè)缩(suō)损(sǔn)
蹲(dūn)
二、环境挥手洁净报名神灵引出立时
突然河岸身旁里外麻雀激动必定羽毛
三、1.神奇特伸伸手环环境坏利害妈妈妈
吗好吗灵生灵扫打扫
两俩两俩弟第弟第
四、清秀鸟语飞长向荣水蓝日丽
五、1.在枝头歌唱。妈妈还没回来?
假如我有一对翅膀,我必定要飞上蓝天去摸摸白云。若是明日爸爸回来,我必定要给他一个欣喜。
六、1.歌声愉悦美好心
晴日下雨东
七、提示:依据自己的实质生活回答即可。
八、1.扔丢倒2.由于小动物们不爱惜小溪,往里面扔杂物。3.
要爱惜环境,保护环境。
九、略
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