2016年春人教物理必修2第7章第7节动能和动能定理第2课时教案.docVIP

[课时26] 7.7动能和动能定理（第 2课时） 合用年级 高一 所需课时 1 作者姓名 张丽华 单位 枣庄三中西校 联系电话 电子邮箱 三维目标 知识与技术 1．使学生加深动能观点的理解，掌握动能的计算式． 2．理解动能定理确实切含义，学会运用动能定理剖析解决问题的方法． 过程与方法 理论联系实质，学习运用动能定理剖析解决问题的方法． 感情、态度与价值观 经过动能定理的演绎推导．感觉成功的愉悦，培育学生对科学研究的兴趣． 重、难点:动能定理及其应用． 所需教课资源（导教案、多媒体课件PPT、） 信息化资源 惯例资源 教课支持环境  网络资源 导教案、黑板、彩色粉笔 实物投影、电脑、多媒体 环绕学习目标设计问题和例题，指引学生睁开思路，帮助学生认知。达标 评论设计 练惯用于稳固。 学习活动设计（讲练联合、小组议论、学生板书操练评论） 任务一：知识回首 1.动能的表达式： 2.动能定理内容： 公式: 3.动能定理中功的含义？怎样求解 3.动能定理的解题思路： 任务二：合作研究 种类1：求恒力做功问题 例题1、用拉力F使一个质量为m的木箱由静止开始在水平冰道上挪动了s，拉力F跟木箱行进的方向的夹角为α，木箱与冰道间的摩擦因数为μ，求木箱获取的速度？ 练习、A、B两物体放在圆滑的水平面上，分别在相同的水平恒力作用下，由静止开始经过相同的位移，若A的质量大于B的质量，则在这一过程中：（） A、A获取的动能大B、B获取的动能大 C、A、B获取的动能相同大D、没法比较谁获取的动能大 2．汽车在平直公路上行驶，封闭发动机持续运动S1距离后速度由2v 变成v，再运动S2距离后速度由v变成v，设运动时遇到阻力不变，则 2 S2:S1为（） A.1：1B.1：2C.1：2D.1：4 种类2：求变力做功问题 例题2、一质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂于O点.小球在水平拉 力F作用下，从均衡地点P点很迟缓地挪动到Q点，如图,则力F所做的 功为多少？ A．mglcosθB．mgl(1一cosθ) C．FlsinθD．Fl(1一cosθ) 练习：1.细绳一端拴着一个小球，在圆滑的水平桌面上做匀速圆周运动，则在运动中，绳的拉力对小球做的功为。 2.如图示，圆滑水平桌面上开一个小孔，穿一根细绳，绳一端系一个小球，另一端使劲F向下 拉，保持小球在水平面上做半径为r的匀速圆周运动．现慢慢地增大拉力，使圆周半径渐渐减小．当拉力变成8F时，小球运动半径变成r/2，则在此过程中拉力对小球所做的功是： A．0B．7Fr/2 C．4FrD．3Fr/2 种类3：求瞬时力做功问题 例题3、在20m高处，某人将2kg的铅球以15m／s的速度（水平）抛出，那么这人对铅球做的 功是多少？ 练习、一人使劲踢质量为2千克的皮球，使球由静止以10米／秒的速度飞出。假设人踢球瞬 间对球均匀作使劲是100牛，球在水平方向运动了20米停止。那么人对球所做的功为( ) A．500焦B．100焦C．2000焦D．4000焦 种类4：求多过程问题 例题4、质量为m的钢球从离坑面高  H的高处自由着落，钢球落入沙中，  堕入  h 后静止，则沙坑对钢球的均匀阻力  F阻大小是多少？ 练习1、在平直的公路上汽车由静止开始做匀加快运动，当速度达 v1后立刻封闭发动机让其滑 行，直至停止，其 v－t图像如图 7-5-4所示．设运动的全过程中汽车牵引力做的功为 W1，克 服摩擦力做的功为 W2，那么W1:W2应为 ( ) A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．1∶4 2、一质量为2kg的物体，在水平力 F=30N的作用下，在圆滑的水平面 上挪动了3m，而后这个水平力变成 15N，物体又挪动了 2m．则物体增 加的动能总合是多少？ 多过程解题总结： 讲堂小结 应用动能定理解题时，在剖析过程的基础上无需追究物体的运动过程中变化的细节，只要考虑整个过程的功及过程始末的动能．若过程包括了几个运动性质不一样的分过程，既可分段考虑，也可整个过程考虑．若不波及中间过程量时，用整个过程剖析比较简单．但求功时，有些力不是全过程都作用的，一定依据不一样状况分别对待，求出总功．计算时要把各力的功连同符 号(正、负)一起代入公式．稳固训练 1、物体的质量为  m，放在一个圆滑的水平面上，在一个与水平方向成  a角的恒 力F的作用下做匀加快直线运动，物  体发生的位移为  s．在此过程中，恒力  F对 物体所做的功为  __________，物体动能的变化量为  _______________。 2、一质量为m的小球，用长为l的轻绳悬挂于 从地点P挪动到Q点，如图7-5-2所示，则力  O点，小球在水平恒力F所做的功为(  F作用下， ) A．mglcosθB．mgl(1一cosθ)C．FlsinθD