苏科版七年级生物上册2.3 生物对环境的影响 教案.pdfVIP

生物对环境的影响 知识技能 能描述生物对环境的影响。 学会使用干湿计，尝试收集和处理数据的多种方法，进 教学目标 过程方法 一步培养科学探究能力。 认同生物对环境具有不同的影响，意识到合理开发、利 情感价值 用生物资源的重要性。 教学重点 描述生物对环境的影响。 教学难点 学会处理数据的科学探究方法。 教学准备 教师进行课前实验。 教学过程 流程 教师活动 学生活动 设计意图 大树底下好乘凉。前人栽树，后人乘 积极发言。 联系生活实 凉。这两句话说明了什么？（生物会影响 际，培养学生质疑 创设情境 其生存的环境。） 的能力，为新课学 这是我们今天要探究的问题：生物对 习作好铺垫。 环境有怎样的影响。 一、分析生物对环境的影响 培 学生阅 要求学生阅读课本资料 读分析资料的能 讨论： 阅读，小组讨 力，培养学生合作 1．牛、屎壳郎各自对环境产生了什么 论、交流。 学习、交流表达的 影响？ 能力。 探索新知 2 ．澳大利亚政府为什么要引进屎壳 郎，而不用人工的方法清除牛粪和喷洒灭 蝇的杀虫剂？ 3 ．根据上述事例，你认为生物对环境 有影响吗？说明理由。 评价总结。 1 / 3 二、探究不同植被对空气湿度的影响 平时，我们走进树林里，会觉得空气 新鲜、凉爽，说明了树木对环境有什么影 响？ 回答。 那么植物对环境的湿度有着怎样的影 响呢？ 阅读课文实 可以通过实验进行探究。如何进行实 验方案，讨论交 验？ 流。 介绍演示用干湿计测量空气的相对湿 度的方法，读数据的方法。 植被情况 次 裸 草 灌木丛 数 地 地 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 1 2 3 平 均 1．为什么要选择3 个时间段测？（每 小组讨论。 天的温度变化会影响湿度的变化）为什么