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活动目的:
1、通过活动, 使学生体会母亲养育自己的辛劳, 加深母子(女)之间的感情。
2、增强孩子的责任感,树立孝敬父母的好品德。
设计理念: 多媒体课件为学生创设情境,触摸孩子的心灵,打开学生的思维,让孩子们 有话想说。在畅谈中感受母爱,懂得回报母爱,受到感恩教育。
活动过程:
一、创设情境
1、孩子们,你们知道吗?有一种爱,它在我们的生命中最浓、最深,那就是 母爱。人的嘴唇发出的最甜美的字眼, 就是“母亲”,最美好的呼唤, 就是“妈妈” 过几天就是我们妈妈的节日了,在这个特殊的日子里,杨老师将和孩子们共同来 为我们的妈妈庆祝这个节日。今天我们的活动主题是“浓情五月,感恩母亲” 。
2、齐读主题
二、走近母亲节
1、首先进入今天活动的第一个环节: 走近母亲节。 谈到母亲节, 谁能说说自 己对母亲节的了解。
生:母亲节的时候大家会送花给妈妈。 生:母亲节在五月的第二个星期天。
2、教师补充解说母亲节的由来
母亲节起源于美国。1906年5月9日,美国费城的安娜?贾薇丝的母亲不幸 去世,悲痛万分的她在次年母亲周年忌日,组织了追思母亲的活动,并鼓励他人 也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后,她到处游说并向社会各界呼 吁,号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案,决定 每年 5 月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效。
3、 那谁知道国际上母亲节一般送什么花给妈妈?生:康乃馨
4、 老师解说康乃馨的特点。
国际上献给母亲的花是康乃馨,它在纤细青翠的花茎上,开着鲜艳美丽的花 朵, 花瓣紧凑而不易凋落, 叶片细长而不易卷曲, 花朵雍容富丽, 姿态高雅别致。 我们的妈妈就像这康乃馨一样。
三、爱的体验
1、孩子们, 每当谈起妈妈这个字眼, 我们总有很多的感动。 下面让我们一起 走近这样一位母亲。
出示故事:
5月 13日,地震后的第二天,搜救队员在北川县的废墟中看见了她:她一动 不动卧在废墟中。透过那一堆钢筋水泥的间隙,人们可以看到她倒下的姿势,双 膝跪着,整个上身向前匍匐,双手扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只 是身体被压得变形了,看上去惨不忍睹。救援人员确认她已经死亡,但救援队长 却在她身下发现:“有个孩子,还活着! ”废墟被清理开,在她身下出现了一个红 色带黄花的小被子,里面包裹着一个大概三四个月大的婴儿。因为母亲的庇护, 他毫发未伤,抱出来的时候,还安静地睡着。随行的医生解开小被子准备做些检 查时,发现一部手机塞在被子里,手机屏幕上是一条写好的短信: “亲爱的宝贝, 如果你能活着, 一定要记住我爱你”!看惯了生离死别的医生落泪了, 手机在人群 中默默传递着,每个看到短信的人都在低声的哭泣。
①老师深情解说故事内容,学生认真倾听。
②孩子们,听了这个故事你有什么想说的?
生:这位母亲很伟大。 生:这位妈妈为了孩子不惜牺牲自己。 生:我很佩服这位妈妈,她把孩子看的比生命都更重要。 生:如果当时我也看到了那个手机的短信,我会大哭一场。 生:我想到了我妈妈也很疼我。
师小结:是呀,那简短的十几个字,蕴含着一位母亲多么伟大而崇高的爱, 我想在场的任何一个人看到这种场景都会感动的热泪盈眶。
四、畅谈母爱
1、孩子们,其实不仅是故事中的妈妈, 天下所有的妈妈都是这样深深地爱着 自己的孩子。只要用心去感受,爱流淌在生活的每一个小细节中。那么,谁愿意 来说说你的妈妈爱你的事呢?
生:有一次,我学骑自行车,不小心摔跤了,妈妈把我扶起来,并安慰我要 坚强,我觉得妈妈很爱我。
生:记得那是我五岁的时候,我特好动。在一次爬桌子的时候摔下来,把手 给摔伤了。妈妈把我送到医院,当医生给我缝肉线的时候,妈妈一直紧紧地抓住 我的另一只手,还一直在鼓励我,要我坚强。
生:妈妈在农业银行上班,平时一直都很忙,很少在家看到她。我觉得她是 为了我操劳,我觉得是爱我的。
生:妈妈平时总是提醒我,让我写字要坐端正。
2、 点点滴滴都是情。 大家的倾诉, 让我们情不自禁的为爱感动。 杨老师发现, 咱班的孩子都有一颗感恩的心。其实,只要我们拥有一颗细腻的心去感受,我们 就会明白,我们正生活在爱的海洋里。
3、 当然,妈妈对我们的爱我们是用千言万语也说不完的。 下面让我们把一首 小诗送给我们的妈妈。
出示小诗:
妈妈是我的蓝天,
我是一只自由飞翔的小鸟。
妈妈是衣——
想一想,很暖;
妈妈是糖——
亲一亲,很甜。
雨中,妈妈是伞;
风中,妈妈是港湾;
我是一只自由飞翔的小鸟,
妈妈是我的蓝天
(生有感情地朗读诗歌)
五、爱的回报
1、鱼儿向大海献上优美的舞蹈, 因为是大海给了他生命; 鸟儿为大树送来清 丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。相信此时的孩子们的心里一定播下了感恩 的种子。孩子们,在今后的日子里,你打算怎样来爱你的妈妈?
生
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