七级数学上册第一章丰富的图形世界复习指导素材北师大版.docxVIP

《丰富的图形世界》复习指导 一、复习目标： 1、能在详细情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，并能用 自己的语言描绘他们的特点。 2、认识棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体图形。 3、亲身经历切截正方体的过程，体见面与体的变换，提高着手操作的能力。 4、会从不同方向察看同一个物体，能辨别简单物体的三种视图。会画正方体及简单组 合的三种视图，并在小正方体内填上表示该地点小立方块的个数。 5、能在详细情境中认识多边形，拓展思维空间。 二、知识构造网络。 三、重点知识点点击 1、常有的几何体及其特点 长方体：有8个极点，12条棱，6个面，且各面都是长方形（正方形是特殊的长方形）正方 体是特殊的长方体。 棱柱：上下两个面称为棱柱的底面，其余各面称为侧面，长方体是四棱柱。 圆柱：有上下两个底面和一个侧面，两个底面是半径相等的圆。 圆锥：有一个底面和一个极点，且侧面展开图是扇形。 球：由一个面围成的几何体 2、展开与折叠 （1）棱柱：如图  1所示的棱柱，上底面是五边形  A＇Ｂ＇Ｃ＇Ｄ＇Ｅ＇，下底面是五边形  ABCDE， 这两个五边形的大小形状都相同，这个棱柱有  5个侧面，当它为直棱柱时，  5个侧面都是长 方形，当它为斜棱柱时，5个侧面都是平行四边形，在棱柱中任何相邻的两个面的交线都叫 做棱桂的棱，其中相邻的两个侧面的交线都叫做棱柱的侧棱，图1中的棱柱有15条侧棱， 其中有5条侧棱，这5条侧棱的长相等，将这个棱柱展开定一个长方形（图2是图1中棱柱的侧面展开图）反过来能够将一个长方形折叠成一个棱桂的侧面。 当一个棱柱的底面是三角形时，称为三棱柱，当一个棱柱的底面是四边形时，称为四棱柱， （长方体正方体都是四棱柱）当一个棱柱的底面是五边形时，称为五棱柱（图1就是五棱 柱）当一个棱柱的底面是n边形时，称为n棱柱，它有2n个极点，3n条棱，n十2 个面（其中2个底面，n个侧面。） （2）圆柱和圆锥的侧面展开图：圆柱的侧面展开图是一个长方形，圆柱的底面周长和高分 别是这个长方形的长与宽，圆锥的侧面展开图是一个扇形，这个扇形的半径就是圆锥的母线 （即圆锥的极点与圆锥底面上随意一点的连线长，而扇形的弧长就是圆锥底面圆的周长，反 过来，能够将一个扇形围成一个圆锥的侧面。 3、感悟截一个几何体 用一个截面去截长方体或正方体，  截面可能是等腰三角形、  等边三角形、但不可能是直角三 角形，也可能是正方形，长方形，梯形，五边形等，最多可截得六边形。 用一个截面去截圆柱，截面可能是正方形，长方形，梯形、圆或椭圆。 用一个截面去截圆锥，截面可能是等腰三角、圆、抛物线形或椭圆。 4、对于三视图 我们从不同方向察看物体时，从正面看到的图形叫做主视图，从左边看到的图形叫做左视图， 从上面看到的视图叫做俯视图。 如图是一个由小立方块组成的几何体，如下列图是这个几何体的三种视图。 四、难点打破 1、亲身经历切截正方体的过程，体见面与体的变换，提高着手操作能力。 例1、用一个平面去截正方体，能得两边相等、三边相等的三角形吗？能截出长方形与梯形吗？ 2、从不同方向察看同一物体，画出三视图，并在小正方形内填上表示说地点小立方块的个 数。 例2、画出下列立方体的三视图，并在该地点填上小立方块的个数。 例3、下列图是用小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形的数字表示该地点的小立方块 的个数，请画出它的主视图和左视图。 提示：根据俯视图上小正方形的数字，先确定主视图有3列，然后再根据每一列中最大的数 字确定这一列的层次，第一列有3层，第2列有4层，第3列有2层，同理，左视图有  2 列，第一列有4层，第2列有2层。 五、易错点辨析 例4、图（1）（2）（3）（4）中  折叠后和下列图所示正方体一致。 答案：正方体中ABC相邻，在展开图中不可能出现在对面地点，确，（3）C－－B对面（4）A－－B对面  （1）A－－C对面，（2）正 例5、有一个正方体的六个面上分别写有1，2，3，4，5，6这6个数，根据图中ABC三个图中所写数字想一想“？”处的数字是什么？ 解：1与4，5，2，3相邻，则1的对面是6。所以“？”处是6。 六例题精析 例6、如图是一个正方体纸盒的展开图，在其中的四个正方形内有数字1，2，3和－3，要 在其余正方形内分别填上－1，－2，使得按虚线折成正方体后，相对面上的两数互为相反数， 则A处应填 剖析：此题经过空间想象，不难发现将这个平面图形折成正方体后，标有数字2的面与字母 A的对面是相对的，故A处应填－2。 例7、下列图中不可能围成正方体的是（） 剖析：此题考察平面图形与立体图形互相转变中的视图变换能力。应选D。 例8、棱长是  1cm的小正方体组成如下图的几何体，  那么这几个几何体的