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备课教师集备时间
课题3.2用关系式表示的变量间关系
教学
目标
教学
重点
教学
难点
教具准备预习
提示
、经历探索某些图形中变量之间的关系的过程,进一步领会一个变量对另一个变量的影响,发展符号感。
、能用适合的函数表示方法刻画简单实际问题中变量之间的关系。
3、能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围,并会求函数值。
4、培养学生着手的能力,探索问题、研究问题的能力及应用数学知识的能力。
经过教学让学生意会探索问题和研究问题的方法。
用关系式表示某些变量之间的关系,并能根据关系式求值。
列关系式并根据关系式求值。
先学后教当堂训练个人复备
教学过程
一、板书课题
今天我们来学习用关系式表示的变数间关系。
二、揭露学习目标
1、根据某些图形中变量之间关系,列出关系式。
2、根据关系式求值。
三、自学指导
1、认真阅读课本66页的“做一做”从前的内容并回
答问题。
(关系式的特点:根据任何一个自变量的值求出相应的因变量的值。)
2、接着认真看“做一做”“议一议”的内容并达成提
出的问题。
四、检测
随堂训练的第1、2题,
知识技术的第1、2题。
教师引导、点拨、总
五、课时小结:结。
经过本节课的学习你有什么收获?
六、当堂作业:
必做题:知识技术第2题、第3题。
选做题:练习册能力提高8题
板
书
设
计
教
后
反
思
3.2用关系式表示的变量间关系
1、y=3x
2、y=35x+20
3、求值
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