舜发于畎亩之中上谓侍臣曰原文及译文.pdfVIP

舜发于畎亩之中上谓侍臣曰原文及译文赏析 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中， 管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也， 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后 作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者， 国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥②遽 自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希， 然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治 安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。” 上①谓侍臣曰：治《如治病，病导愈，犹宝将护。俛|遽自放纵，病 复作, 【注】①上：指唐太宗。②傥：倘若。 11.解释下列加点的词。（4分） (1)管夷吾举于士（)(2)困于心衡于虑() (3)病虽愈（）（4〉四夷俱服() 12.翻译文中画线的句子。(4分） (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 译文： (2)故欲数闻卿辈谏争也。 译文： 13.甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作 有又是什么？（4分） 14．结合甲文的观点，说说魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。 (4分) 参考答案 11.(1)狱官。（2)通“横”，梗塞，堵塞，不顺，（3)即使。（4) 臣服，服从。 评分标准：4分。每题1分。 12.(1)通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的 才干。 评分标准：2分。紧扣“所以”“动”“忍”“曾”的理解，错一 处扣1分，扣完为止。 (2)所以（我）很希望多次听到你们的进谏争辩。 评分标准：2分。紧扣“故”“数”字的理解，错一处扣1分，扣 完为止。 13.甲文连用六个排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们 在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。乙文运用比喻，用 治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思 危。 评分标准：4分。每问2分，意近即可。 14.甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废 衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危， 也就尤为可贵、可喜。 评分标准：4分。写出甲文观点2分，分析乙文2分。意近即可。 【参考译文】 唐太宗对亲近的大臣们说：“治国就像治病—样，即使病好了，也 应当休养护理，倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法 解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这 真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能 维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说： “国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思 危感到喜悦。”