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《保护环境》幼儿园中班社会教案 《爱护环境》幼儿园中班社会教案1 设计背景  近日里我班孩子消失乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。  活动目标  1、让孩子熟悉到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严峻性。  2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。  3、另举如何做才是爱护环境等等。  4、探究、发觉生活中的多样性及特征。  5、培育幼儿的观看力和动手操作力量。  重点难点  引导孩子熟悉破坏环境的严峻性，爱惜环境的重要性，明确爱护环境从我做起。  活动过程  一、开头环节、  听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得漂亮，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、、、、出示美丽环境的图片(让孩子对美丽环境有个根本熟悉。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。  并提出问题：那组图片让你满足?满足的在哪?  另外的为什么不满足，从哪看得出来?  二、根本环节、  听故事，同时结合图片，影视片段，对美丽环境做初步熟悉，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动沟通自己对以上美丽环境的熟悉，感受。从内心感觉环境的美丽。  转到教学重点：可是近日里，我发觉我们四周的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观看，发觉到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的熟悉，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做?说出本节课的主题(爱护环境 从我做起)并逐一让孩子们承受爱惜环境的的重要，如何做到爱护环境。  三、完毕环节、  少数孩子由于是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对爱护环境意识熟悉不够  四、延长环节、  让孩子回味美丽风光，同时请小朋友课后仔细观看四周发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们四周的环境更美。  《爱护环境》幼儿园中班社会教案2  活动目标：  1、让幼儿初步了解自己的眼睛的构造、特点。  2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培育爱护眼睛的意识。  3、在轻松地气氛中，让幼儿获得学问的同时，获得欢乐。  4、通过看眼睛、说眼睛,增进相互了解和沟通。  5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。  活动预备：  每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。  活动过程：  (一)、 教师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?  (二)、 让幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的?引导幼儿在镜子里认真看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。  (三)、 提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。  1、眼睛里有什么?是什么颜色的?  2、眼睛长在哪里?  (四)、 让幼儿相互观看眼睛,并进展比拟。进一步感知眼睛的构造。  教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。  (五)、 引导幼儿争论眼睛有什么用?(幼儿相互争论、沟通)  教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要留意爱护我们的眼睛。  (六)、 出示画面并提问:  1、眼睛有什么用?  2、我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛?  让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用洁净手帕擦眼泪等。  活动反思：  教师表扬和鼓舞在活动中变现乐观的幼儿。让幼儿在获得学问的同时，并获得欢乐，旨在培育和保持幼儿对安康活动的兴趣。教师也要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，让其也能在活动完毕的时候，获得欢乐，培育其教学活动的兴趣。  《爱护环境》幼儿园中班社会教案3  一、主题来源  在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了肯定的熟悉，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境消失了危机，人类的环保意识应当增加，所以现在进展环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进展了环保训练。孩子是将来的盼望，是祖国