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幼儿园中班数学认识长方形教案反思 1、幼儿园中班数学认识长方形教案反思 活动目标 1、通过正方形和长方形的比较了解长方形的基本特征。 2、能从周围环境中找出长方形的物品，并能不受颜色、大小、形状及位置摆放的影响正确区分长方形。 活动准备 长方形、正方形图片，房子图画，计数棒，正方形和长方形实物(毛巾、书本、尺 子等) 活动过程 一、导入活动： 1、手指游戏：我有一方田。 2、今天，老师给小朋友带来了一位方方的老朋友，出示正方形，让幼儿说说正方形 有几条边?几个角? 二、比较正方形和长方形，从而认识长方形。 1、出示长方形，引导幼儿通过观察和与正方形的对比发现长方形的特征。(1)数一数，长方形有几个角?有几条边? (2)折一折，看看长方形的四个角怎么样?四条边怎么样? 2、引导幼儿总结长方形和正方形的异同点： 相同点：正方形和长方形都有几个角?;文.章出自屈,老师教.案网]几条边? 正方形和长方形四个角都怎么样? 不同点：正方形的四条边都怎么样?长方形的四条边是怎么样的? 三、游戏：找正方形和长方形，进一步加深幼儿对长方形的认识。1、引导幼儿在盘子中寻找正方形和长方形。 2、引导幼儿在房子图画中寻找正方形和长方形。 四、生活延伸： 1、出示正方形和长方形的物品，让幼儿说说它们是什么形状的? 2、联想寻找：启发幼儿找出教室里正方形和长方形的物品。 3、动手操作：提供计数棒，让幼儿尝试在