大班安全交通安全伴我行教案反思.docxVIP

这是大班平安交通平安伴我行教案反思，是优秀的大班平安教案， 供。 活动分析： 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是 最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有 不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入 小学，单独穿越马路、单独活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安 方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿 了解了交通平安标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规 那么的意识，提高了自我平安防护能力。 活动目标： 1、了解基本的交通规那么，认识几种常见的交通标志，了解交通安 全标志与人们生活的密切关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么 的意识，提高自我平安防护能力。 4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。 5、培养幼儿对事物的判断能力。 活动准备： 物质： 1、制作介绍常见交通平安标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4、与交警联系好，邀请前来讲解。 5、音乐磁带，多媒体设备（搜索动画）。 心理：观察马路上的交通标志。 活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马 路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。 二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生 了一件事情）（表演内容：、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的 小学生；、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）问：刚才你 看到了什么？ ””是什么原因造成了危险事情的发生？ “你想对他们说 什么？小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命平安，我们一定 要遵守交通规那么。 （二）认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说 信号灯的作用。 师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告 诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体 验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做游戏，《遵守规那么的小司机》。男孩扮演小司机，女 孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。 小结：小司机们真遵守交通规那么，相信平安一定会伴随你们。 3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生 活的关系。 师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多 交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提 问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？ 归纳： ⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行 人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的 事情。 (2)禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的 红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁 止标志就告诉人们不能做的事情。 (3)警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对 某些不平安因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处 危险要注意，要远离。 反思： 在活动《交通平安伴我行》中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣， 接着结合图片认识一些常见的交通标志，引导幼儿观察，有斜线的标志 就是不能做的事情，是禁止性标志；引导幼儿结合现实生活，进一步理 解认识一些常见的标志，注意了知识与实际的结合。本次教育活动动静 交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与积极性高。 《大班平安教案：地震知识知多少》：大班平安活动地震知识知多 少教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，了解地震产生的原因， 如何躲避地震的方法适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看大 班平安地震知识知多少教案吧。 《大班平安活动教案：小心用电教案》：大班平安活动小心用电教 案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，在课 堂上，老师引导幼儿初步了解平安用电的基本常识，幼儿通过学习平安 用电的知识，增强自我保护的意识，适合幼儿园老师们上大班平安活动 课，快来看看小心用电教案吧。 《大班平安活动教案：贝贝兔失踪了教案》：大班平安活动贝贝兔 失踪了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内 容，引导幼儿记住回家的路线，知道放学回家的路上不贪玩、不跟陌生 人走，在游戏中引导幼儿通过观察找出贝贝兔失踪事件的简单原因，尝 试简单的分析推理，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看贝 贝兔失踪了教案吧。