深化五讲教育创建学习型组织.pptVIP

1 湖北福田事业部深入开展职工读书自学活动 创新群众性学习活动载体，构筑职工学习平台：针对不同层面职工群体的特点，加强教育培训阵地建设，设计丰富多彩的活动载体，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为职工学习创造条件，吸引职工群众广泛参加。立足班组，大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动，加强职工技能训练，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性。引导职工不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。 雷沃动力形式新颖的党员教育宣贯活动 雷沃动力党委通过开展多种形式的宣传及学习教育活动，使全体党员干部充分学习领会“创建学习型组织，实现智力资本最大化”的内容精髓，结合企业自身的实际情况，提出分层次培训现有人才，使其智力资源开发至最大化的工作要点，以推进创建学习型组织工作全面落实到实际工作中去。党委组织各党支部以支部为单位，在各支部中开展 “创建学习型党支部，做学习型党员”的学习及讨论活动，并要求全体党员撰写心得体会。为创新开展“创建学习型组织”工作，雷沃动力党委组织全体党员参观天津博物馆，通过了解天津历史，以史为鉴，并在活动现场进行党委会及王总讲话的宣贯，形式新颖，效果突出，印象深刻。 第三十一页，共三十八页。 1 北方工程车事业部开展了“创建学习型组织，提升技能与素质”生产一线员工签名活动。 组织开展了“创建学习型组织，提升技能与素质”生产一线员工签名活动，广大一线员工纷纷在写有“创建学习型组织，提升技能与素质”的横幅上签字，表示学习知识、提升技能的决心。营造创建学习型组织氛围，引导员工参与活动中来，在工厂大门口、厂区及各车间宣传栏悬挂张贴了创建学习型组织横幅和标语；利用诸城厂区报、广播站、宣传栏对创建学习型组织的目的和意义进行了刊播，同时，在厂区报和广播站开设创建学习型组织专栏，重点刊播工厂及各单位创建学习型组织开展情况及取得的成果。 营销公司创建学习型组织，实施营销职能转型。 营销公司结合营销实际，确定了“创建学习型组织、实施营销职能转型、提升本部运营能力”的工作方针。加强组织建设，建立学习型组织体系，包括领导班子团队层面、部长层人才队伍建设以及一线市场部队伍建设层面，从目标建设、学习计划、课程安排等多个角度开展组织学习能力的提升。重点加强市场一线人才培养，制定福田汽车市场一线人员5年发展计划，以内部培养为主，加强现有人员培训与素质提升。 第三十二页，共三十八页。 1 深化“五讲”教育 创建学习型组织 党委宣传部2010.4.27 第一页，共三十八页。 1 目录 1. “五讲”教育发展历程回顾 2.深化“五讲”教育 创建学习型组织 3.重点工作 4.目前开展情况 5. 推进计划 第二页，共三十八页。 1 2000年，是福田公司“新三步”的起步年，公司首次提出五讲教育。当时的宣传思想工作还滞后于形式的发展，与公司的战略发展有较大的差距，第一步目标能否实现，直接关系和决定公司的未来生存与发展。宣传工作必须要认清形势，树立理想。 2005年，是福田公司的战略调整之年，公司党委会上提出五讲教育。公司提出了“内涵增长 结构调整 全球化”方针，党委书记王金玉明确提出充分发挥党员先进性，狠抓基础管理，创新开展党委工作，用先进的文化统一干部员工的思想，规范干部员工的行为，实现福田内涵式增长。 2009年，是福田公司全球化发展之年，公司党委全面开展五讲教育活动，为企业“十二五” 发展，奠定了思想基础。2010年，公司党委提出继续深化五讲教育，创建学习型组织。 2000年 首次提出“五讲” 2005年 重提 五讲” 2009年 深化“五讲” “五讲”教育（讲学习、讲团结、讲纪律、讲能力、讲奉献） * 一、“五讲”教育的历史回顾 第三页，共三十八页。 1 讲学习就是立足发展，主动学习、提升能力，满足企业全球化发展的需要。通过学习创新，解决发展中遇到的问题，持续改善，追求卓越。 讲团结就是在企业共同的经营目标统领下，强化各业务团队之间的配合与支撑能力，坚持以团队业绩考察业务水平，促进业务整体工作成果转化的及时性和有效性，将团队的凝聚力转化为推动企业管理的进步和业务提升的精神动力； 讲纪律就是强化工作纪律不放松，违规红线不触碰，保证员工队伍战斗力，形成优良的工作秩序，形成公正、公平、透明的经营秩序，保证企业的健康发展。 讲能力就是要坚持以绩效导向加强员工业务能力提升，形成 “人人讲能力、人人提（升）能力、人人有能力”的积极向上、奋发有为的氛围，培育勇挑重担的卓越人才，打造优秀的经营团队； 讲奉献就是重品行、做表率。发扬福田艰苦奋斗、无私奉献的优良传统，坚定发展信心，提倡小局服从大局、局部服从全局，保证员工与企业共同发展，追求集体利益的最大化。 * “五讲” 历程